我听见小提琴的声音短文第十段中作者听着演奏声还会想到什么

我拉小提琴的声音就像鸡叫的!真的很难听!再问：、、、、、、

请问是哪一篇文章?再问：我听见小提琴的声音再答：这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏

1.音乐家2.小提琴声3.草丛4.露天5.蟋蟀6.真的好美树丛间那温柔女高音亮丽的歌喉；云端那高傲百灵儿的唧喳聒噪；那遥远蓬莱在呼唤人间真爱的嘶鸣；前无古人后无来者的独身交响乐师!

1.是真的小提琴优美的声音.2.是对蟋蟀的小提请声音的赞美,因为他的琴声让我展开了如诗如画的幻想.

1.音乐家2.小提琴声3.草丛4.露天5.蟋蟀6.真的好美树丛间那温柔女高音亮丽的歌喉；云端那高傲百灵儿的唧喳聒噪；那遥远蓬莱在呼唤人间真爱的嘶鸣；前无古人后无来者的独身交响乐师!

前后呼应前后呼应

你听过秋叶跳舞的声音吗?一个安静的午后,一枚小小的秋叶,从树梢上悄悄地、悄悄地落下来,跳起了优雅的舞蹈,舞啊舞,舞啊舞,最后奔向大地母亲的怀抱,有时候她们成群结队地舞蹈,在地上铺起了金色的地毯,最后在

没有什么感情的,任何一种乐器都能表现很多不同的情感,看感情不是看用的什么乐器,还要看他是如何演奏的,用的什么音去演奏,小提琴也同样可以很轻快,很快乐的感觉,感情这种东西要靠自己去听,自己去领悟~

1.这篇短文主要运用了拟人,比喻修辞手法,好处是可以更加衬托出蟋蟀的叫声好听.2.不重复,因为第一个是写月光照进村子,第二个是写听到演奏声后的联想.3.这联想的来源是蟋蟀的叫声.

1.运用了拟人的修辞手法,给读者留下想象的空间.2.不重复;运用环境描写渲染了夜幽静、安详的气氛,烘托了作者平静、惬意的心情.3.是作者脑海中的写作手法.4.小溪流水声也是世界上美妙声音中的一种.你听

树丛间那温柔女高音亮丽的歌喉；云端那高傲百灵儿的唧喳聒噪；那遥远蓬莱在呼唤人间真爱的嘶鸣；前无古人后无来者的独身交响乐师!

我听见小提琴的声音　　夜间,月亮已经升得很高很高了.我看见这个月亮从溪边乌树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了.　　这时我静静地听着：啊,可是真的,慢慢地,我听那个草丛的村庄里,传来一阵

自然界有许多的事物、的声响可以引发我们无限的遐想.在静静的夏夜,听着阵阵蟋蟀的叫声,作者想象那声音好像（泉水）,又好像（一支伴奏曲）,还好像（阵雨打在竹林里的声音）；作者不由得赞叹蟋蟀真是一位（少年音

1.拟人而且扁圆黄色跟小提琴悠扬的情调很一致2.这样写是为了说明小提琴声音的悠扬甚至可以传到天上去,而且整体配合得很好

在静静的夏夜,听着阵阵蟋蟀的叫声,作者想象那声音好像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响,好像是滑轮的响声,又好像金属碰撞般的清脆响声.

作者把蟋蟀比作童话世界里的(小提琴家),将它的叫声比作(小提琴的演奏声),赞扬他(勤奋)的精神.2.1.第7段运用了(拟人)和(拟景)的修辞手法,写出了(叫声的动听).由此我们能体会到(提琴为小女孩伴

那些钢琴弹得多么好啊,我静静地听着,听着.一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷从山谷中倾泻下来了.一会儿听来,好像是给雨中的精灵弹着一支伴奏曲.一会儿听来,感到那琴声,好像是雨滴打在竹叶上的声音传

1这个小提琴不是我们见到的那种“木头盒子”发出来的,而是来自自然界.人类的演奏应该能像自然界中悦耳的声音“钟声、水声、风声”（林耀基语）.奥尔说：小提琴如歌那是最高的奖赏.自然界的音律与宁静的和谐不正

少年音乐家小提琴演奏声勤奋比喻和拟人蟋蟀叫声蟋蟀的歌声优美疑惑动听想象和疑惑拟人蟋蟀的歌声吸引人首尾呼应蟋蟀勤奋想勤奋努力对蟋蟀的喜爱、赞美之情这些绝对不是复制的,我自己想的,绝对正确快给分吧

1.坚持不懈2.小提琴声的悠扬与曼妙，琴声所演奏的场景；蟋蟀琴艺的高超3.短文赞扬了蟋蟀的坚持与琴技；反映了作者对琴声的喜爱与陶醉；表达了作者沉醉其间的情感再问：谢谢你的回答啊，但是我这里还有几个问题