我和狗狗的故事400

“姐姐、姐姐,给我讲故事.”星期天,我刚进姑姑家门,小妹妹又缠上了我.我脑子里有许多故事,都是从书里听来、看来的,感谢书让妹妹喜欢和我玩.　　我的书房里有许多书：《三字经》、《百家姓》、《格林童话》、

书籍,是知识的宝库.它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学多才；也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望.在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事.

小狗的毛毛茸茸的,耳朵时不时地向上翘着,显得格外精神,它那米黄色的毛,远看就像太阳光射在地上,发出灿烂的金光.让人一看,就有一种暖和的感觉.我很希望把这只小狗养得白白胖胖,因为它实在太可爱了.班人马不

书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……　

我和红领巾的故事红领巾,它虽然只是一块再简单不过的红色的布,但有时候,它却包含着一些特殊的意义.——题计秋风箫瑟,落叶满地,一个金黄色的季节又到了.我依旧在这个拥挤的小市场,虽然胸前早已没有那条舞动的

很多年以前.我们家的电脑就通过电话线上互联网了.直到我上三年级时,爸爸让我学习上网,从此我知道了网络.网上漂亮的图片和丰富的知识,使我仿佛认识了一个新的世界,我和网络结下了不结之缘.　　刚开始上网时,

我养过许多动物,有小鸭子、金鱼、仓鼠等等,他们共与我度过了很多个美好的时光,其中,小白兔是我在生命的记忆中最深刻的.这只小白兔,是妈妈在我生日是买给我的.小白兔来我家时,在一个棕色的纸箱里正鲜香甜地睡

漫漫的人生道路是坎坷而艰辛的.难忘的事犹如满天的繁星,多得数也数不完.但是,我最忘不了的是二年级复习测验那件事.记得那一次二年级数学复习测验,我只考了69分.要知道,平时我的成绩是很优秀的,这个鲜红的

我和我老师的故事微凉的风轻拂而过，随风飘落几片梧桐叶，萧瑟清冷。细沙吹迷了眼，只不过轻揉双眼，这一个轻微的动作，却牵动了心弦，啪嗒啪嗒，眼泪就落了下来。六年了，在这里学习了六年，同样的老师，同样的同学

我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”

自己删一下!我和老师的故事我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员.因此从上学起,我就处处以老师为楷模.卢老师就是一位我十分尊敬的老师.卢

叔叔家有一只活泼可爱的小猫.它身穿雪白的衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石,尾巴长长的,神气极了.一天,小猫看见地上有个毛线球,觉得很新奇.于是,它伸出爪子轻拨毛线球,毛线球就滚了起来,小猫越

高尔基说过：“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户.”培根说过：“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.”我觉得：“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值；书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才；书就

解题思路：见解答过程解题过程：写作思路：首先让我们先审清题目，确定写作主题。题目是“我和它的故事”。根据题目我们知道有两个要点需要我们注意。一、本题的题眼是“故事&

解题思路：这类题目的设计目的是让学生能够从家长的角度进行换位思考，通过从母亲的角度出发展现自己想要的或理想状态下的“母子”“母女”关系。可以彰显母爱的无私、伟大，也可以展现“平等友谊性”和谐关系。解题

着想着,不禁拍了拍胸膛,为自己感到庆幸.这时妈妈走了过来,拍拍我的肩膀：“儿子,别怕,你怕它,它就不怕你了,你不怕它,它没准反倒会怕你.明天中午,你自己去闯闯,记住妈妈的话,要勇敢的面对它,或许,它就

白爵——我和狗的故事白爵是一只藏犬,它来自西藏的大草原,在白爵没有来这里之前,我常常听爸爸告诉我关于白爵的一些“英雄事迹”,当时我迫不及待的想看看这只传说中的狗,这样过了好一阵子,几经周折,白爵终于风

革命先烈李大钊曾经说过：“我以为世间最可贵的就是‘今’最容易丧失的也是‘今’.”他又引用了一位哲学家的话：“昨日不能唤回来,明日还不确实,尔能确有把握的就是今日.今日当明日两日.”他在生活中就是利用这

我和小动物的故事-------奶奶家的大花猫奶奶家有只大花猫,它已经八岁了,相当于人到了五十岁的年龄,显然已经算“老爷爷”了.但手脚还是很灵活,上房、上树都不成问题.这只猫长的非常胖,大概是奶奶总喂它

我有一个可爱的伙伴——小狗闹闹.小闹闹才三个月大,非常可爱.它有一双圆溜溜的眼睛,翘翘的小黑鼻子,黑白相间的耳朵,白乎乎的身体上有两大块又黑又圆的斑点,短短的颈脖间挂着一个小铃铛,是一只可爱的哈巴狗.