作业帮我很快乐,也很惧怕-----这种窃读的滋味 我之所以窃读是因为
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 21:44:12
解释他很快乐什么,惧怕什么!
这句话是文章的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的的集中体现.作者在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐,又害怕受到训斥与驱赶,这种快乐与惧怕交织在一起,就是窃读的滋味.
这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时
快乐得原因是能收获到知识,惧怕的原因是怕被书店老板发现,把我赶出去,这句话写出了作者紧张又兴奋的心理
我的快乐主要体现在获取知识的快乐,汲取书籍里面营养的快乐.恐惧主要体现在害怕被书店的老板赶出来,害怕自己喜欢的书被别人买走.这种快乐和恐惧是相随的,是交织在一起的.但快乐是主要的,恐惧是次要的.吸取知
这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时
因为有书看而快乐因为怕被老板发现后受到驱赶而惧怕
这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时
用于解释的作用.
我很紧张,也很兴奋——这种考完试的心情!再问：紧张是什么兴奋是什么再答：对考试成绩的不肯定而紧张，因考完试而兴奋
"我"快乐的是（窃读的这种刺激的感觉和窃读中独到的知识）,惧怕的是（被书店老板发现后责骂）.小学5年级第一篇课文,我6年级了,还记得.
转述句的含义是把别人说的话转达出来.直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉.转述句改直述句,要加上冒号和引号.应该是是他说,他很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.
解释说明的作用
窃读带给我的是获取知识的快乐,同时,也带给我一丝丝怕被老板发现的惧怕,当然,快乐是更多的.
他说他很快乐,也很惧怕那种窃读的滋味!
第一,第二,话题转变第三,声音延长.第四,阻断停顿.表示解释说明,写了我很快乐,也很惧怕的是什么.
快乐指的是：书中的世界使我着迷,我很快乐.惧怕指的是：书外的世界是我担心,害怕员工和老板的发现,驱赶我.这句话的理解是：我渴望读书,但又无力购买,只好窃读.我是可害怕着员工和老板的发现,心里很害我、书