作业帮我打长生果中把书比作长生果的原因
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 23:44:37
主要内容：作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.再问：我问的是是主要内容，不是中心思想！再答：作者深情地回忆了少年
1、把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用2、津津有味,废寝忘食,不求甚解,如醉如痴3、时间顺序或事情发展的顺序4、小时候受过的一次委屈,平时看的那些描写人苦恼烦闷心境的词
作者把书比作长生果,是因为作者非常的爱书.有好书相伴,就如同有长生果.书是人类进步的阶梯,一本书可以伴人走过一辈子.
人们把书称为人类文明的长生果.
课文简说.这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人
长生果是能让人长生的一种果子,它很神奇、很贵重,然而能把书比喻成长生果,说明书的用处非常广泛,同时也表达了她对书的热爱之情.书是我们时代的生命.——别林斯基读万卷书,行万里路.——刘彝 读书百遍,其义
津津有味废寝忘食不求甚解如醉如痴再答：津津有味废寝忘食不求甚解如醉如痴
叶文玲这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“
4*我的“长生果”教材、学生分析这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的
一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿
“长生果”是指书,这是个比喻的用法.《我的“长生果”》一文中的“长生果”是指_________,这是个__________的用法.作者通过文章告诉我们：作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点“鲜味”才
这里面有,你自己去看
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符的乐章.
从作者写的每一个符号.我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷"书是一个你身边的朋友你不分离的好朋友．我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的
不知道原文
你在做什么作业,好让我回答!
一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿
把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用