我是留学生了分析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 12:56:16
英语翻译不好意思,老师.我家里没有照片,所以我没贴照片.我是来自中国的留学生,来日本的时候我没带照片.

I'msorry,teacher.Ihavenophotoathome,soIdidnotpostedphotos.IamastudentfromChina;Ididnotbringphotowith

这句话通顺吗?我是韩国留学生.这句话,不但 就 请 我 梦中 和他 相见,见面 的 时候,他 还 夸了 我 几句 呢

不通顺,应该是这样:我不但在梦中和他相见,而且见面的时候他还夸了我几句呢

大家好,我是一名外国留学生,请帮我解释一下下边两句话有什么区别?

这是用法的问题,在汉语中,只有“动巴掌”这个词,跟我动巴掌的意思是扇我耳光,打了我一嘴巴,是动用手掌来打击我的脸的意思.而“给巴掌”没有这种说法,“给我动巴掌”这一词不存在.

相信我是一只雄鹰照片阅读分析让我明白了什么名言警句

有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业,乃尽量去低估他人的伟大,贬低他人的伟大使之与他本人相齐.

我是学化工分析的 考了中级技能证 能找什么样的工作?

如果你想从事和专业有关的职业,那就是进化验室,实验室,分析中心类的和化学分析有关的,如大型石油化工企业(中石化,中石油,中海油),基础化工原料生产加工(如甲醇,乙酯,丙酮,二氯甲烷等等很多),化工高分

徐悲鸿反击外国留学生的话,表达了徐悲鸿的一种什么的思想感情

爱国的思想感情还有为自己的国家感到惋惜毕竟努力为国家争光那是我好久以前读的文章了只知道大概楼主自己去总结

用指定词语完成句子!我是留学生!你尽量容易好吗?你回答就谢谢了!1.你明明是在利用别人,( ) (美其明曰)2.( ),

1.你明明是在利用别人,(却美其明曰是在帮助别人.)(美其明曰)2.(人难免会犯错误,),关键要看对待错误的态度.(难免)3.走在杭州西湖的苏堤上,来到断桥,人们马上会想到(白蛇传)中的白娘子与许仙,

洋务运动时期的留学生.

留学生之父:容闳  被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策;投身洋务运动,购买“制器之器”;参与变法维新

我是外国留学生 忙帮修改一下这篇作文 (立即采纳)

一个女人正在爬山,她的爱好可能是运动.运动是一个非常好的爱好.那么做运动有什么好处呢?做运动不但让人健康,而且可以缓解压力.我们一起做运动吧.我实在改不下去了,中国的思维方式,不会说做运动,会说她的爱

英语翻译我是个韩国留学生,老师留的作业不太明白

往古的时侯,伏牺氏治理天下,(他)仰观天象,俯察地理,观察鸟兽的形象和大地的脉理,近的取法自身,远的取于它物,在这个基础上,才创作了《易》和八卦,用卦象示人吉凶.到了神农氏的时代,使用结绳记事的办法治

句子成分分析,我是一位复读生,看不懂这个句子,用了什么结构?老师

(1)puppetmaking(词组)木偶制作(2)stagemake-up(词组)舞台化妆(1)+(2)==并列主语(3)+are(系动词)(4)just副词(状)(5)acoupleofthesp

我是如何分析一篇课文

一、有目的预习,弄懂生字词  语文课让学生预习是非常重要的.预习时提出明确的目的,让学生有目标可行.如查字典弄懂生字的音形义.找出形近字.查字典或联系上下文理解词语.课文主要写了什么?你预习时弄懂了那

简述《九歌 湘夫人》 和 《山鬼》 两篇情景交融的艺术特点 我是一名外国留学生 教授 留了这个作业 很难

《湘夫人》  1、这首诗有着明暗对应的双层结构方式.主人公情感的表现,有明有暗,明暗结合.抒情对象既可实指,又有象征性.在描写实境时,主人公的情感是表层性的,意旨明朗,指事明确,语言明快,情感色泽清晰

简单的内容翻译成英文.谢谢. 大家好, 我是来自中国的留学生, 来韩国已经9年了, 这9年里很努

Hello,everyone!IamaninternationalstudentwhocamefromChina.IhavebeeninSouthKoreafor9years,andduringthe

我是来自英国的留学生英语怎么说

IamastudentabroadfromBritain.楼上说returnedstudent是不准确的,returnedstudent是回国留学生.

藤野先生描写清国留学生 盘辫子 扭脖子 用了什么修辞手法

用了反语的修辞手法,写出了清留学生的丑态,表达了作者的嘲讽之情.

中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法

运用了比喻、夸张、反语.作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻(头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起)、夸张(形成一座富