我的妈妈是同学的奴隶-搜答案-智慧作业帮

是所有的奴隶,还有一部分南方没有叛乱的奴隶主,是不需要解放,用其他措施赎买,这可能是为了笼络人心吧

你是说那种甘愿卖身为奴的人吧?解放后似乎没有了.

正好我们群里有个正天要好好调教下我们的mm

把书当作资料为我所用,而不是我做的或将要做的符合不符合书上说的.

商朝的奴隶主阶级,由以商王为首的各级奴隶主构成.在名义上,商王是全国土地和臣民的最高所有者,他把土地和奴隶分配给王公、贵族、诸侯等,从而形成占有不同数量土地和奴隶的大小奴隶主.他们残酷地压榨、剥削广大

Iwillbethemaster,insteadofaslave,ofmylife.

谁也不是谁的奴隶.人格上一样平等

一般情况下钱是人的奴隶,但有时也会有人变成钱的奴隶

此题要求写同学之间发生的事情,以表现当代中学生美好的人际关系.既然是“同学之间”,那么不能只写一个同学的事,至少要有两个主人公出现,或者是发生在群体中.写几件事,题目没有限定,可以围绕一个中心事件展开

也许你对于奴隶贸易有很深的印象吧,所以问出了这个问题.人类文明的发展进程应该是这样的：原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会.而你所指的奴隶时代应该指的就是奴隶制社会时代.基本上,世

我的妈妈是和蔼可亲的人.我的妈妈是一名‘白衣天使’.我的妈妈是一位受人尊敬的教师.

“Manis...aslave...toetiquette”(FrederickW.Robertson).“人是礼节的奴隶”（弗来得雷克·W·罗伯森）.

人类能够从黑猩猩进化成人,主要靠的是主观能动性.主观能动性是人类区别于动物的主要特点.所以人类可以主动地思考和适应环境,最终改造环境.因此,人类的产生必不是大自然的鬼斧神工,而人类自己的努力,而自然没

一个读书人能否做出伟大成就,取决于他与书的正确关系.他必须是爱书的,但又不能溺死于书海.1836年4月11日,马克思博士给次女劳拉写过一封家书,他说：“书是我的奴隶,应该服从我的意旨.”你不要把读书当

简单说：那时打仗,所抓到的敌军俘虏就成了劳动力,别问为啥不杀,有人白给你干活谁也不会杀,也就是谁抓到谁就是他的主人（除了干活,还要给主人打仗,抓更多奴隶）时间长了,规模大了,就形成了奴隶社会.打个比方

这就没办法.历史就是这样安排的.比如中国的长城,到现在还非常耀眼,有价值,但是当时修长城的时候死了多少人.埃及的金字塔,又死了多少人,可以说这些荣耀都是人骨堆积出来的.

如实回答就好,没必要去逃避或者欺骗,当然,你可以选择不回答.现今社会的分工越来越精细,职业本就无贵贱之分.你应该晓得当下中国,作为一底层劳动者的艰辛,所以,你应该理解你母亲的工作.千万不要去和别人攀比

金钱驱动思想,思想成就行为.动机起源于贪念.此时人为奴隶.人性化追求,钱为基础,此时钱为奴隶.道德只是思维进展的一个因素.

是初中学的啊是初三的历史问题.好像是《汉谟拉比法典》里的

阿姨,伯母