我的学校作文500字初一

我的校园喜欢一个人漫步于校园,独自感受校园的清新,体味它的点点变化.清晨,中午,黄昏,不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐.走在林荫小径上,不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过,落在草坪上悠闲自在的踱来踱去,

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鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老

学校给我的快乐在我小学六年的生活中,学校给了我很多：有爱,有友谊,有温暖,有欢乐,有教训,有烦恼……而我记得最清楚的,就是学校给我的快乐.在我看来,“六一儿童节”就是学校给我们最大的欢乐了.就拿上一个

IusedtothinkwhenIbecameastudentoftime,myschoolwillbelike.我曾经想过，当我成为一个学生的时候，我的学校将回事什么样的。Ihopeitwillbe

翠绿挺拔的树木,娇艳美丽的花儿,翠色欲滴的草地,优美壮观的教学楼,宽阔别致的塑胶跑道,这就是我读书的美丽怡人的学校.走进学校,沿着台阶拾级而上,就可以一眼望到美丽的操场.操场两旁栽着许多清秀挺拔的玉兰

Igotoschoolathalfpastseveneverymorning.我每天早上7点半上学.Whenigettoschool,ihavetodothecleaningwithmyclassma

我的七彩生活初中生活带给我们阳光有人说：初中的生活像男孩的阔步,洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采.在我的眼里,我的初中生活像一首交响乐曲,主旋律只有六个字：磨练·考验·挑战.磨练,总伴随着机遇出现.六

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责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会生根、发芽.要不了多久,它会成为小树苗,最后成为参天大树.经过努力,它会开花,点缀你的人生,最后结果,这是对你尽责任的回报.当你抛弃它,

一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

小学时总听别人说中学生活是个紧张,容易走上歧途,纳闷,复杂的学习阶段.因此我害怕上初中.但自从我走进初中生活后,我尝到了初中生活的酸甜苦辣,觉得初中生活是个多姿多彩的生活.一说起酸啊!我们是再熟悉不过

人人都有梦想,有的想成为杨立伟一样的航天员,登上太空,自由自在地遨游,探索太空的奥秘；有的想当无所不能的工程师,设计建造出高科技的桥梁和摩天大厦；有的想当技术精湛的医生,攻克医学上的疑难杂症,让更多的

友情财富在我眼里,友情就是财富了.真挚的友谊能使我变得更加的爽朗.上了初中,我的第一位好朋友就是可可了.我仍然清楚地记得注册的那一天,我和可可一起去搬班上的书,有一箱学具上需要俩人搬的,正在这时,可可

今天,历史课上,通过学习了“秦始皇建立中央集权的措施”,我进一步了解了我国第一位统一中国的皇帝——秦始皇.以前,我在电视上看过由现代人扮演的那高大威猛的秦始皇,他给我的第一印象就是：冷酷、残暴.因为我

记得刚刚踏进这个校园,那整齐的建筑,绿油油的草地,到处焕发出的勃勃生机,无不给我留下了深刻而美好的印象.春夏秋冬,光阴如梭,我越发感觉仿佛生活在一个温暖的大家庭中：一次次的组织活动,留下了大家的欢声笑

校园是我们非常熟悉的地方；校园,我们共同学习的地方,校园,我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家.它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们.让我们无时无刻不忘自己肩上

有一个古老的传说,铭刻在世世代代的信仰之中,被华夏儿女乐此不疲地传诵,筑起了无数人孩提时对神幻的向往,融入了岁月沧桑之后的深思熟虑.“愚公移山”,大智若愚；河曲智叟,大愚若智.在太行王屋面前,嗤笑讥讽

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我爱你,中国的汉字指导老师：杨露鹅最早接触汉字,是小时候妈妈在一张白纸上划上一横,然后告诉我,这就是汉字”一“.从此,汉字就像一颗种子,在我心中萌芽；随着我的慢慢成长,认识的汉字越来越多,汉字就像一个