我的老师五年级阅读题答案是什么

在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地.从早晨一直到傍晚,空地上都是一片明媚的阳光.(2)花工们将这设计成一座小小的花园,种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着.自然是玫瑰了,花工们

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时

我的老师从小学一年级到四年级,我们班就换了2个语文老师,给我印象最深的是现在的黄老师.她中等身材,留着一头刚遮过耳朵的褐色短发,看上去显得很精神,粗粗的眉毛和一双种种有神的眼睛,粗看她没什么特别,仔细

1、《军礼》文章写司令部女儿是抓住她的（神态）、（动作）、（语言）,写出了她由傲慢、神奇到羞愧的变化过程.2、司令员“脚步分外沉重”,是因为（他认为自己没有把女儿教育好）；哨兵热血在心中沸腾,是因为（

1、枯涩（对）咳嗽（错）寒酸（错）破碎不全（对）耗尽（对）分所应得（错）2、B3、D4、A5、破书的烦恼有：①它没有了封面,前后都脱落了好几页,纸色转成灰黑,字迹若有若无；②它的许多主人都是书呆子,只

1．写出下列词语的近义词.轻蔑——（）罢休——（）傲慢——（）2．“橡树的骄傲情绪也与日俱增.”中的一个“也”字反映出了什么?3．在骄傲的橡树眼里,榛子树、无花果树、果树都是什么样的?4．有感情地朗读

1.中国位于（亚洲）的东部,（太平）洋的西岸,国土面积约有（960）万平方千米,邻国有（越南）、（老挝）、（蒙古）等.2.我国有（34）个省级行政区,其中四个直辖市分别是（天津）、（北京）、（上海）、

第一题是；从青年到中年再到老年第三题是；人生有限,抓住瞬间即逝的机遇,将会有所作为.第四题；碌碌无为的人生或是人云亦云,没有自己的人生追求（第二个更好）第五题；另辟蹊径,选择一条属于自己奋斗之路的决心

周围死一般的沉寂.树叶子开始骚动,然后整个树都在颤抖.要不是我使劲地抓牢树枝的话,一阵强风早就把我从树上刮下来了.狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着.一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了,我想从树上跳下

1(1)我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼.又把两根竹竿接绑起来,做为捣毁马蜂窝的武器.我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住

教“我”了解、热爱大自然,懂得生活的美好1、让他懂得了阳光和雨露能使植物生长,鸟儿会为自己筑巢,松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝.（9段）2、调动她的听觉、嗅觉器官教她从森林中散发的芳香,从青草丛

不知道

1,清新、挺拔、遍布、错落（这是顺序）2,形容名声很大,远近都知道.心境开阔,精神愉快.3,第二段第三句、把厦门比作明珠上的珠玑4,标点：；；；；,、、、……5,厦门人有变幻莫测的海面,丰富的水产.6

教材解读1.课文简说课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生给我们上的第一堂课的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和对科学的怀疑精神.

1：他对我非常严格，但也就是因为这种严格使我终身受益。2：老师给我们讲课以及批改作业。3：严师出高徒。4：都是那么的严格，负责任。LZ，拜托采纳哦

题目呢?

我正在做,不会,汗颜

你用的是学习探究诊断吗?那道题没有答案吧.不过我知道.可以把题目发过来吗?我学习很好,也是五年级哦.再问：恩可以那你有配套练习册吗再答：第12自然段是全文重点段。运用了借物喻人和托物言志的写作手法。父

自己做

1、迷惑（疑惑）宁静（安静）2、“期待”指的是同学们非常想得到王老师的允许，到教室外观看自然老师做模型飞机试航。3、“恍然大悟”指的是王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。4、把下面