我的课堂生活作文

生活就像是一个大课堂,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识与学问.日积月累,当你遇到问题时,就可以运用这些知识来解决问题!一次科学课上,老师拿出鱼、大白菜、西瓜,有趣地说：“谁可以

一大早,在凉风的陪伴下,随着陆陆续续的人群来到教师,放下书包,打开书本,开始了一天的校园生活.早读课上,大家齐刷刷地朗读课文,伴着小鸟的叫声,格外动听,整齐.虽然有个别同学还没有朗读,但在课代表的管理

那一次,我很受启发桌子的一边,是我；对面,是从小教我下棋的老师；中间,是一盘棋.我与老师对垒,企图寻求人生的答案.这盘棋,我很想赢下来.第一步,怎么走?我举棋不定,师傅说：“首步下好,可定全局.”我走

一、那一次,我很受启发桌子的一边,是我；对面,是从小教我下棋的老师；中间,是一盘棋.我与老师对垒,企图寻求人生的答案.这盘棋,我很想赢下来.第一步,怎么走?我举棋不定,师傅说：“首步下好,可定全局.”

向往的课堂,就是说你最想要,最喜欢的课堂.比如,现在的课堂太沉闷,你向往气氛热烈活泼的课堂?比如,现在的课堂太死板,你向往能自由发言自己提问的课堂?等等...再问：要作文再答：不可能。。。自己写。。。

成群结队的蚂蚁,苍翠的树木,饱满的稻穗,雪白的梅花……这些都是大自然的杰作.大自然中的一切都时刻牵引着我们,启示着我们,为我们提供了各式各样的课堂.春,悄悄地来了,蚂蚁们也活跃起来,都想趁着这大好春光

一大早,在凉风的陪伴下,随着陆陆续续的人群来到教师,放下书包,打开书本,开始了一天的校园生活.早读课上,大家齐刷刷地朗读课文,伴着小鸟的叫声,格外动听,整齐.虽然有个别同学还没有朗读,但在课代表的管理

多少字再问：随便再答：哦

规划法特

先说利吧!高效课堂给我们每个学生都创造了一个交流和讨论的平台.它让我们每个同学都能享受彼此成长的快乐.在这个高效课堂上,老师讲问题的时候,我们每个同学都可以尽情地踊跃地发表自己的意见和见解,在上展示课

我的季节,该是如花的春天,每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸,把梦想的花子洒进,每一寸彩虹样清晰的阳光,去努力发芽.题记“我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛,认为自己有实力的可以毛

生活是一本书,我们每个人都是书的作者；生活是一场电影,我们每个人都是这部电影的演员；生活还是课堂,从生活这个课堂里我们可以学到很多的知识与道理.让我们走进这个课堂,体会它无穷的魅力吧!　　包饺子,听起

你可以写在家里,帮父母干什么家务,你从中明白了父母的辛苦,劳累……可以写在社会生活中的事,帮助了别人做什么事,明白了有爱世界会变得更美好……等等,要学会开拓思维

可是,我的季节我做主,没有人能遮住我的视线.―――题记我的季节里举一举手,课堂上的我们是真正的英雄.抬一抬头,上学路上我们气高昂首.

“生活处处是课堂”,这句话说的也不无道理,想想,自己曾经在生活中是否有一些发现呢?　　有一次,我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动.于是,我起了好奇心：鱼来回游动是不是跟它的尾巴有关系?我抓起一条金鱼,对

吃屎

“今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!”我自言自语道.剩下的时间做什么呢?我该去看看妈妈买来的小金鱼.我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来.其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,

1.随着一阵优美的音乐铃声,自然夏老师踏着轻快的步伐,笑眯眯地走进了教室.　　“今天,我们来做一个小实验,好不好?”夏老师神秘兮兮地说.“好!”同学们都不约而同地回答道.我听了,也高兴极了：Yes!又

我心目中的小学数学课堂课程改革,如春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波.课堂在发生着深刻的变化,多了动感、生气与活力,时常有孩子们自己的真知灼见,让人欣喜不已.我觉得数学课堂教学必须从转变学生

那一次,我很受启发桌子的一边,是我；对面,是从小教我下棋的老师；中间,是一盘棋.我与老师对垒,企图寻求人生的答案.这盘棋,我很想赢下来.第一步,怎么走?我举棋不定,师傅说：“首步下好,可定全局.”我走