找出中描写环境的语句,指明与哪几句一致

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/20 00:27:02
走一步 再走一步.分别找出与下面语句形成对应,描写“我”心理变化的语句

选择题么?备选答案呢?走一步再走一步.这似乎能办得到:信心在慢慢的积累.走一步再走一步.我顿时有了信心:信心一下子从无到有.

高老头 中找出一些出色的环境描写,并体会环境和人物的关系

1.两座大建筑罩下一片黄黄的色调,改变了周围的气息;弯窿阴沉严肃,使一切都暗淡无光.街面上石板干燥,阳沟内没有污泥,没有水,沿着墙根生满了草.一到这个地方,连最没心事的人也会象所有的过路人一样无端端的

《小石潭记》中,既是描写环境又是描写心境的语句是( )

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃此答案可能有差异!

小巷深处 :找出课文中描写母亲外貌、神情的语句,选择一二加以点评

母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充满憧憬的神态,都是作者寄托情感的形象.对这些形象的描写,其实就是情感的形象抒发.这又是散文常用的写法.

《陋室铭》中描写陋室环境清幽的语句

苔痕上阶绿,草色入帘青.

《穷人》课后问题1.默读课文,说说课文讲了一件什么事.2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读

课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品.课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别

.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人

桑娜和渔夫是宁可自己吃苦,也要帮助别人的人,还看出桑娜乐观,坚强,体谅丈夫,关心,同情的人.我表示钦佩.,主要内容:桑娜和渔夫收养了西蒙的孩子.主要内容就这麽简单.我不常上线,我妈妈不让玩电脑了,把我

《穷人》中描写心理活动和环境描写的语句

环境描写的语句:屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.心理活动:她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个

课文背影中找出文中四次描写我的眼泪的语句,并体会眼泪与父亲背影的联系.

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪.这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.我读到此处,在晶莹

陋室铭 中描写陋室清雅环境的语句是什么?

谈笑有鸿儒,往来无白丁.无丝竹乱耳,无案牍之劳形.斯是陋室,唯吾德馨.

小石潭记中描写环境幽深凄美的语句

您好!小石潭记中描写环境幽深凄美的语句:四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.

穷人课后问题杯具,网上的答案大部分都是复制的.我第二题要句子啊.2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感

描写环境是第一自然段里面“屋外寒风呼啸……渔家的小屋里却温暖而舒适.”人物对话是从第十二自然段开始一直到结尾渔夫与桑娜的对话.心理活动是第二自然段中、第三自然段中、第六自然段、和第八至第九自然段.从这

穷人 阅读题1.在课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,说一说这些描写中可以看出桑娜和渔夫是一个怎样的人?

1.环境:在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪

《穷人》阅读:找出描写环境的句子

古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来

找出课文中描写石猴动作,语言的语句,能具体分析哪些语句表现了猴的特点

例句:“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼.”──母亲爱子之深,平时的语言中含着我对母亲的感激.“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母.这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分

《小石潭记》中描写环境幽深凄美的语句

凄神寒骨,悄怆幽邃.意思是:使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了.

环境描写的语句

小镇夜晚的路灯犹如瞌睡人的眼,朦胧地照着冷冷清清的街道.

《陋室铭 》中描写陋室清幽环境宁静的语句

“苔痕上阶绿,草色入帘青”.台阶上已经长满了绿苔——可见房子常年失修,极为简陋;窗前门旁长满青草——居住的环境荒凉冷落.这是写陋室的环境.“上、入”采用拟人的方法以动写静,渲染了环境的幽雅,流露出了作

环境描写的语句 30字

秋天是九寨沟最为灿烂的季节,五彩斑谰的红叶,彩林倒映在明丽的湖水中.缤纷的落英在湖光流韵间漂浮.悠远的晴空湛蓝而碧净,自然自造化中最美丽的景致充盈眼底.