作业帮把景物当作人来描写,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/09 07:28:16
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来,“大块小块的新绿”有浓有淡,“树上的嫩芽也密了”,“田里的冬水也咕咕起了水泡”.这“新绿”,这“嫩芽”,这“冬水”的水泡,分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制
小星星眨着眼睛向我们问好.教室里的桌椅整齐地站成一排,等候上课的学生
晴晨漫步于千佛山上,我仿佛看见他在对我笑,他借我的视线指向那梵宇僧楼仿佛在向我诉说,他之所以没有与那苍松翠柏争奇斗艳,是因为他厌恶这样的生活,他知道一切一切的万物都将是赤裸裸地来和走!
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇.河边有个小村庄.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里太
到处都是鸟雨花香让人心旷神怡.四周阴沉沉的花给人一种恐惧.天空中的白云使人心晴舒畅.
雨倾盆地下,却洗不尽我心中的悲伤.抬头望着天,太阳是那样的刺眼,仿佛也不容我于这人世间.黑沉沉的天,仿佛我下一刻迎接的就是那倾盆大雨.
桂花开了,我闻到了香味*已经在我博客中发布,所以您慎用“缓缓飘落的枫叶像思念,为何挽回要赶在冬天来之前……”周杰伦心碎般的声音像风一样袭过我的心头,揉一揉困倦的双眼,站在窗前看着夜风扫落的一地黄叶,双
中华大地用乳汁养育了她的子孙.（把无生物拟人）春风轻轻地吻着人们的脸.（把无形物拟人）
大意天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦.不远处飞来一只孤雁,它那因为飞得较高而投射下的小小影子映在地面上,
太阳公公来了
朱自清有很多啊.像《荷塘月色》里面：这是一条幽僻的路；白天也少人走,夜晚更加寂寞.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开
见参考,自己看
fā动词①开导指点,使产生联想并有所领悟：启发式教学｜这番话对我很有启发.②阐明；阐释：启发篇章,校理秘文.”所以启发没有名词,如果有名词那就是扩展构词,“启发性”和“启发式”,这两个是名词,如果造句
解题思路：根据诗句提供的景物，合理的想象，写一段景物描写即可解题过程：参考答案杜牧的车子走着走着，忽然来到一座美丽的大山旁。此时，正是深秋的好时节，天高云淡，清风徐徐，阴凉阵阵，只见前面山上火红一片，
感时花溅泪,恨别鸟惊心.多好的句子
小猫乖乖的吃完饭,瞅着我,好像说：“我饱饱了!”
你先高兴起来,然后以欣赏的心态去看看景物,就能写出来了.
不知道你想要的是哪种.反正如果是我的话,我就写我本来是很鲜活的生命,然后变成化石了的过程,或者是自己是化石经过的历朝历代的变迁,找点大的事件来写.希望对你有帮助.
三个阶段无自我客观性自我主观性自我客观到主观的转变,意味着而儿童自我系统相对独立于环境的发展,儿童开始认识到主体与个体的区别与联系,认识到主观意愿和客观条件的差异,标志着思维和自我的二元分化.儿童自此
雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)⑹,天与云与山与水,上下一白⑺.湖上影子,惟长堤一痕⑻,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫.雾凇,云、水气；雾是从天空下罩湖面