把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动
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二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,亳不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己
我刚学完600字太多了2.3百字足够了二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足
我照着老爷爷的话去了苇塘边缘多好.老爷爷话虽说要替姐姐报仇,可他看起来干瘦的像根细木棍,又单个人的,还连把枪也不带着,这事儿能成吗?啊!是鬼子,呵,全泅水里头了.啊,老爷爷在那儿,他向着鬼子划了过去.
二菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,而且想了个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为
一: 我连忙起身,扒开芦苇,看见十几个鬼子鬼子朝苇塘走来,鬼子们在水洇着“日本人的水式真不错.”我不禁说道,老同志怎么还不来,我不禁起了疑心,该不会是他害怕了吧,这时从荷花淀里撑出一只小船来,是老同
不行.因为老头子是一个普通百姓,而且还有许多像老头子一样的英雄,老头子只是抗战时期普通百姓的代表,这种行为也不是个人行为.
菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他
这个老同志的话不是吹牛的呀,看来我这是低估他的能力了,别看他年过六旬还能赤手空拳打败10多个鬼子,真是一位老英雄呀.他真是足智多谋啊,把敌人引到有鱼钩的鱼塘还真是不用枪啊,还不费丝毫力气这个年纪真不容
二菱目睹了老头子的英雄行为,她想:这位老同志昨天说的话可不是空炮,自己真是晓看了老同志,别看他那么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个小鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,亳不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己
二菱匆匆忙忙的回去向姐姐说当时的情况,姐姐听后不禁感叹道:“二菱,老爷爷打鬼子是的动作好帅哦,等我伤好了,我也要向老爷爷学习.”二菱说:“好啊,到时候我也要和你一起向老爷爷学习打鬼子.”“嗯.”、我实
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己
我只回答心理活动.二菱看着鬼子被老头子打得很惨,又好笑又痛快.她想:“姐姐受了伤,这些鬼子就该被狠狠地惩罚.看来老爷爷还真没骗我,他真的把鬼子打得落花流水了.”她突然为昨天小瞧老头子而不好意思起来.不
自己写吧,50字其实很少,几句话.就把她一开始怎样怀疑老头子,到目睹这场英雄行为,最后对老头子佩服不已的过程写出来就行了
是我错了,老爷爷真的很厉害,我不应该低估老爷爷,他不用枪就把鬼子全部打死了,他是多么的英勇啊,我也要向老爷爷学习,打死敌人,保家卫国!再问:是自己写的但似乎有点少再答:那你中间再加一点:我回去要告诉大
菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有
解题思路:心理描写要符合具体情境,并且要描摹得细腻传神解题过程:二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个
这么简单的语文题你都不会吗?把你自己想象成二菱就好.我是语文课代表哦再问:如果我会我就不会提问了啊我是语文废==还有关班干部职位什么事【我是生物课代表==再答:其实我也是生物课代表再问:。。好了能回答
认为他是一个具有智慧,大义凛然的人