抗日英雄吉鸿昌文章结尾在写法上有什么特点

赵一曼是著名的抗日民族女英雄.四川省宜宾县人.1905年出身于封建地主家庭.“五四”时期接受进步思想,反抗封建礼教,谋求妇女解放,冲破封建地主家庭束缚,走上争取人民解放的道路.1923年加入中国社会主

黄继光（1930～1952）中国人民志愿军特级战斗英雄.农历1930年11月20日出生于四川省中江县一个山村,他自幼家境极为贫寒,六七岁时父亲因受地主欺压,病恨交加而死.黄继光从小就给地主扛长工、割草

芦荡小英雄(图1)微山湖,芦苇丛,这里本来就是孩子们释放天性的地方,再加上小英雄牛娃捉弄小鬼子的故事,真向往那自由自在的生活啊!故事发生在抗日战争时期.一天,日本鬼子要从莲花镇给土地庙据点的敌人补充一

自古英雄出少年,说的不就是这些为了保卫自己的家乡而不惜牺牲生命的人吗?而我们今天的美好生活都是他们用鲜血换来的呀!我们应该珍惜眼前的美好生活!

[color=red]抗日英烈之戴安澜将军[/color]　　1904年生,字衍功,号海鸥,安徽无为人.幼年曾就读于私塾和公学,1925年1月入黄浦军校第三期,次年毕业后,被分配到国民革命军总司令部,

为人民服务,生的伟大,死的壮烈,彰显中华民族的优良传统.

运用了比喻的写法仿写：河流镶在大地上的一条腰带

作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨.对莲的爱,表现作者对与自己同样志趣,同样高洁人的匮乏的无奈对牡丹的爱,是“众人”的流行,表现了

董存瑞　　1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响.董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务.他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定的任务.连队随即发起

读《狼牙山五壮士》有感　　《狼牙山五壮士》这篇课文相信大家都很熟悉这个名称吧!他们为了保卫国家,已殉国成仁,他们的那种品质,霎时间,让我对他们敬仰之情油然而生.　　1941年,日本帝国主义进行了一次大

投错了门路应该是指投入到国民党去了吧!拔出腿来,应该是指他加入到中国共产党这一边吧

抗日英雄老头子手无寸铁,孤身一人,却能玩十几个鬼子于股掌之间,置他们于死地,且勇敢善良,老当益壮的气概让我们深受鼓舞,可以说是一位传奇式的抗日英雄.

熊瑾玎老同志除提供了王凌波同志和何叔衡同志的亲属寄给他的何老的遗作之外,还曾作《读革命烈士诗抄》律诗两首,可说是语重心长,特抄在这里：其一：诗抄连日展晴窗,读罢频添泪万行.粉骨碎身心似铁,吊民伐罪笔如

结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文.内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念.内容：突出人物品质/情感.中间在

开头雷人结尾感人

吉鸿昌1913年入冯玉祥部,因骁勇善战,屡立战功,从士兵递升至军长.1930年9月,吉鸿昌所部被蒋介石改编后,任第22路军总指挥兼第30师师长,奉命“围剿”鄂豫皖革命根据地.吉鸿昌大义凛然地说：“我能

1931年9月21日,矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野,到国外“考察实业”.船到美国,吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆不接待中国人,而对日本人却奉若神明.有一次,吉鸿昌要往国

张自忠1891年出生,山东临清县人.李家钰1891年出生,四川蒲江人,早年毕业于四川陆军军官学校,抗日战争中任第一战区第三十六集团军中将总司令,1944年5月21日,在河南陕县牺牲,国民政府追认为陆军

狼牙山五壮士抗日战争时期,在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄,用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇.他们是八路军晋察冀军区第1军分区第1团第7连第6班班长、共产党员马宝玉,副班

很多种