拟物修辞手法的句子
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/26 21:51:01
(1)拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物.作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象.例句:1.桃树、杏树、梨树
秋天,穿着金色的服装悄悄离去,冬天,带着洁白的衣纱来到了我们的身边.夜里下了场雪,那像芦花般的雪;像蒲公英种子般的雪;还有像柳絮般的雪……,都“齐聚一堂”,飘在空中,落到每一个角落.
1、桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.(排比)2、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.(排比)3、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连
风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹
应该是对比
对不起,刚才在看《火影忍者》,所以搞错了.经过我的思考——不是比喻句.从概念上来看,连本体和喻体都没有,基本条件都不符合.
拟人
A、那一片片叶子重叠在一起,远远望去,就像绿色的屏障.(比喻)B、当百花争相开放时,地雷花却含羞地闭上那美丽的花瓣.(拟人)C、我不禁想起“……满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的诗句.(引用)
1.比喻(用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂.)2.拟人(能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的
1是比拟2是拟人
[1]油直直地像一条直线落入葫芦中.[比喻][2]广场上人山人海.[夸张][3]春姑娘温柔地抚摸湖水.[拟人][4]难道你不知道这件事吗?[反问][5]那是谁在窃窃私语?是海底的鱼儿.[设问]
很多再问:说再答:比喻拟人排比比较。。。。还有好多再答:你要用哪个再答:比如比喻的:大自然的声音,像一曲悠悠的小令。再答:比如拟人的:蝴蝶在花丛中翩翩起舞再答:比如排比的:上体育课的时候,有的人在打篮
1、太阳如同一个燃烧着的火球.(比喻修辞手法)2、小草钻出了地层,看见了新奇的世界.(拟人修辞手法)3、操场上,同学们有的打篮球,有的跳绳,有的在踢足球.(排比修辞手法)4、庐山瀑布像从九重天上落下.
⒈比喻:整个的是块空灵的蓝水晶 ⒉拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. ⒊拟物:在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了. ⒋扩大夸张:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌
友谊是一堵坚固的城墙,永远不会倒;友谊是一条万年铁链,永远不会断;友谊是一盘千年墨,永远不会褪色.
爱心是清泉,浇灌片片绿叶;爱心是绿叶,衬托朵朵鲜花;爱心是鲜花,散发阵阵清香.爱心是基石,垒起雄伟的山峰;爱心是山峰,托起火红的太阳;爱心是太阳,带来无限的温暖;爱心是温暖,融化心中的寒冰.爱心是水,
解题思路:平时要注意一些常用的修辞手法的运用,多做一些相关的练习题。解题过程:1、比喻2、夸张、拟人3、反问4、排比祝你的成绩越来越棒!最终答案:略
⒈比喻:整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.⒊拟物:在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.⒋扩大夸张:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
拟人
爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿荫.另爱心是光,照溶寒冬的雪;爱心是雪,滋润土地的水;爱心是水,形成无边的海;爱心是海,包容一切过错.