作业帮按上面的探究方法写出:3乘以5分之2=,5乘以7分之2=
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 23:37:54
花儿在妖绕地舞蹈
设数列{a(n)},有a(1)=2/3=(2*1)/(2*1+1)a(2)=4/5=(2*2)/(2*2+1)a(3)=6/7=(2*3)/(2*3+1).下一个数a(6)=(2*6)/(2*6+1)
99*1/100=（100-1）*1/100=1-1/100=99/1005/6*8/15*3/4=1/3（分子分母之间可以约去相同的约数）
由题意可以看出,上面的数呈现了规律是：基数为正,偶数为负,即符号为（-1)的（N+1）次方；而值为N(N+1）.所以N个数就为：2份1,负6份1,12份1,负20份1,……,（-1)的（N+1）次方乘
1/1x2,-1/2x3,1/3x4,-1/4x5.第n个数为：(-1)^(n+1)/[n(n+1)]再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
J=JimM=MikeJ:Hi,I'mJim.MayIspeaktoMike?M:ThisisMikespeaking.J:Mike,areyoufreethisSunday?M:Yes,what's
I1怎么没有出现在方程中呀?!如果第一个方程中最前面的I2是I1的话,则后面应该是加号；I2应该等于I1+Is3再问：您的意思是这样吗：再答：是这样的。
0.23×3／5×（－1）3－19×（－1）4－0.23×2／5=-0.23×（3／5＋2／5）－19=－0.23－19=－19.23
有北极星的就是北!再问：按序号说再答：1北2西3东4南，明白不？
你好!当N为奇数时.第n个数为1/n*（n+1）当N为偶数时,第N个数是-1/n*（n+1)
解题思路：仔细阅读教材，理解细菌的产生原理。了解当时的背景。解题过程：1.是因为放在曲颈瓶中，空气中的细菌和真菌无法进入，所以会保持澄清2、去掉曲颈瓶玻璃管，与空气中的细菌和真菌接触，所以会变质，也就
4!/6!=(4×5×6×7)/(6×7×8×9×10×11)=(4×5)/(8×9×10×11)=1/396再问：我有点笨，能告诉我为什么吗？再答：看已知条件，n！就等于从n开始连续n个自然数的乘积
4!/6!=4*5/(8*9*10*11)=376再问：您能不能把这个算式的过程给我讲解一下。好吗。谢谢。再答：4!/6!=(4*5*6*7)/(6*7*8*9*10*11)=(4*5)/(8*9*1
先向左边移动3个单位-8再向右边移动6个单位-2所以为-2当结果是2时,反方向移动即可先向左移动6个单位得2-6=-4再向右移动3个单位得-4+3=-1所以原数为-1
第n个数=(-1)^(n+1)×1/n(n+1)
1/1x2,-1/2x3,1/3x4,-1/4x5.第n个数为：(-1)^(n+1)/[n(n+1)]
解题思路：科学探究的方法解题过程：解析：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作很高兴为你解答！最终答案：略