据材料一.三,黄宗羲和孟德斯鸠对封建制度的态度有何差异

A、核能属于矿产资源，矿产资源不能从自然界源源不断的获得，所以核能是不可再生能源．不符合题意．B、二极管、三极管都应用了半导体材料．不符合题意．C、电视广播、移动通信是利用了电磁波传递信息的．符合题意

社会教给了我们什么不知现在社会上的一些“流行语”是否正确.许多正儿八经、遵纪之人,往往会被贬为“傻子”,诸如拾金不昧的言行,也常常有“无聊”、“没事儿干”之评.孟德斯鸠说过：“我们接受三种教育,一种来

前面的2种教育是正面的真正意义上的教育,社会的教育是不能够确切说是教育,他是一种反面的教育,或者说教训或者经验更确切.前面2种是被动的,而后面的是主动的,或者协从的意思.社会是个大染缸,可以让你清出淤

社会教育的残酷之美儿时,父母是我们不成熟心灵的保护伞,他们把种种黑暗挡住,而告诉我们许多美丽的童话,有王子公主,有英雄美女.上学后,教师是我们获得系统性认知的构建者,他们弃糟粕取精华,教给我们科学、艺

材料一：政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验.为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用

首先答同意影响：有利影响：1、巩固了封建王朝的统治,使专制王权得以巩固2、适应了当时的社会制度,使封建社会发展更强大不利影响：1、社会矛盾激化,不利于封建统治2、阻碍资本主义发展、使中国落后3、君主专

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解题思路：第三问结合启蒙思想的内容，第四问考查中国资产阶级登上政治舞台的条件。解题过程：（3）天赋人权、主权在民、社会契约、三权分立、开明君主制、民主共和制。（4）条件：思想;西方文化传入中国；经济;

你好,下列是在网上收集的资料：　　资产阶级国家政治制度和政权结构的基本原则和组织形式.按照这一理论原则,资产阶级将国家权力划分为既相互独立又相互制约的三个部分：立法、行政、司法.并建立相应的国家机关,

一定意义上相同,伏尔泰讲的是三权分立

社会教育的残酷之美儿时,父母是我们不成熟心灵的保护伞,他们把种种黑暗挡住,而告诉我们许多美丽的童话,有王子公主,有英雄美女.上学后,教师是我们获得系统性认知的构建者,他们弃糟粕取精华,教给我们科学、艺

一.　　伏尔泰：　　抨击天主教会和罗马教皇；反对君主专制,希望通过“开明”的君主实行改革,过渡到英国式的君主立宪制.　　在哲学上,他承认物质世界的客观存在,肯定认识采源于感觉经验,但他又认为神是宇宙的

反应了欧洲的启蒙运动

伏尔泰强调天赋人权的思想,宣扬人身、思想、信仰自由,反对等级特权和专制制度.孟德斯鸠反对君主专制制度,拥护君主立宪制.创立了三权分立学说.他们的思想动摇着封建统治的作用,为资本社会主义描绘了政治蓝图.

黄宗羲在根本上没有突破封建体制,虽然反对君主专制,但没有提出新的社会蓝图孟德斯鸠作为启蒙思想家,倡导自由平等等思想,实质是资产阶级的思想启蒙

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查理·路易·孟德斯鸠,又译夏尔·德·塞孔达·孟德斯鸠（CharlesdeSecondat,BarondeMontesquieu,1689年1月18日-1755年2月10日）,法国启蒙思想家,社会学家,

首先,社会的发展的客观性和规律性决定了思想文化的内容.从两者政治法律思想的相同点我们可以看到,正是由于他们所处的时代都属于封建专制主义走向极端,社会矛盾日益尖锐的时代,才激起了他们要求消灭封建专制主义

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（1）与销售总额相比,我国工业增加值同期增长较快.存在问题：产业结构应得到优化与调整（2）（3）①加强行政工作,提高行政质量,以严格规范行政执法行为②以行政手段建立经济管理体制,使经济管理授予有据,行