作业帮掌心化雪的第3段划线句的具体作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/04 22:49:54
1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是：（1）:指地理位置上的“高”,因为查果拉所在位置比树所在位置地势高（2）：指心理分量重、地位高,人们一心向往查果拉,无暇顾及其他,查果拉在人们心中的地位
用孩子的勇气来反衬现代社会人们在成熟心的作用下“贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理解化”行为的可悲.向往纯真美好自由自然的生活.
13段划线句与第8段相照应强调了牺牲的人数多,说明了烈士的伟大,我们的美好生活来源于烈士的付出
答：我们应悉心守护着那弥足珍贵的童真与童趣,并让自己知道：这些童真与童趣是上帝送给人类的最后礼物,是上帝通过孩子的施舍给我们的美丽天堂.
用一生的时间对亲情、爱情、友情和学识等宝贵的难忘的精致的至真至善至美的事物的积累.
我发现春天是【】的【】的春雨是【】的【】的
1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.1.①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.2.阳光照在身上
“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏.”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化冰冷的现实.“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨
只有深入其境,才可领会作者的思想!
这是一个真实故事.她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪.爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹.她从来都生活
答：之所以题目要叫“掌心化雪”是因为老师用爱温暖了那女孩,并使她找回了自尊,走出了从前那个封闭孤立的世界.答：本文的主人公是女孩.
参考答案：1.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望2.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱
化在母亲掌心的糖①去年夏天,我带上儿子回到老家.老家有年过八十的奶奶,喜欢吃核桃,我给她买了一盒核桃仁.②那些看着我长大的乡邻们,见远嫁的我回来了,会不时地过来坐坐,聊聊我小时的趣事,打听我现在的生活
1.首段在全文中有什么表达效果?2.揣摩下面句子中加着重号的词语的深刻含义.转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭.3.联系上下文,说一说“她”得了一等奖时的心情.4.请写出文章最后一句话的妙处.答案：1
1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.1.①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.2.阳光照在身上
掌心化雪是向需要帮助的人伸出温暖的手,用火热的心帮助别人走出困境,融化冰冷的现实.这样的老师也一定是一个有爱心和奉献精神的好老师.
解题思路：结合上下文，准确理解分析。解题过程：1.答：本句运用了比喻的修辞方法，①生动形象地表现出细小而平凡的爱能给陷入黑暗里的人以温暖和力量，②使他们看到希望，走出窘境，得到心灵的安慰。2．作者对一
描写方法：动作描写,描写了老人打鼓时的一些动作.技巧：用了排比写动作描写,突出他动作的娴熟,用了比喻和排比的手法写鼓声的变化,写出鼓神技艺的高超.由此也体现了鼓神的“神”：一是“神”在技艺：鼓神貌不惊
1.掌心娃娃2.坚强聪明3..小男孩父亲的神态描写表现出他无尽的失落与痛苦,读来感人至深.
夸张再答：拟人再问：哪里拟人？别跟我说是熬再答：对的再答：你别跟我说你正在考试再问：没有