描写 一个你熟悉的背影 仿照 朱自清的背影 父亲爬月台买橘子的情景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 12:38:52
像朱自清的背影一样抓住一个特定的镜头来描写人物的作文

【父亲的眼神】一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下.那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差.

朱自清的背影告诉你什么道理吗

要珍惜与父亲在一起的时光,不要等不在了再后悔

朱自清的背影

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.  那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,

朱自清《背影》的感想!

朱自清是现代中国著名的诗人和散文大师.大多数人对朱自清的诗并不是很了解,但说起散文,大家第一个想到的就是那篇《背影》.《背影》是朱自清的散文代表作.这篇散文短小得只有千余字,为什么会给人留下这么难忘的

仿照朱自清的背影,写一篇以亲情为主题的作文

古人云:“慈母手中线,游子身上衣.”都说母爱伟大,又有谁聊起过默默无闻的父爱呢?如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的

朱自清《背影》的有关题目

1.努力写出了他身体的虚弱,“显得”是作者看出来得,而“十分努力”是自己的感受.2.做铺垫.

朱自清背影的主题

文章通过记述八年前和父亲在浦口车站相别的情景,表现了父亲对儿子的深情至爱,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲的倍加思念之情.

"朱自清《背影》中细致描写父亲的背影有什么作用?

文章中"背影”在文中出现过四次.开头点出“背影”这个标题,并设置下悬念.接着追述往事,为“背影”的出现做渲染和铺垫,直至具体而细腻地描写“背影”,最后又通过“背影”再现,深化“背影”,照应标题和开头,

仿写朱自清的《背影》写一个父亲的背影

小时候见最多的背影,似乎是父亲.父亲总是会走在我们的前面,很多场合.或者任何场合.当然如果他走在我的后面,视野中自然没有,也不会有什么印象;偏偏到了中学课文中,和其他读物中,反复出现父亲的背影.一个温

背影朱自清

背影朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想

描写 一个你熟悉的背影 仿照 朱自清的背影 父亲爬月台买橘子的情景

透过幽幽的夜幕和有点模糊的玻璃,看着她渐次低走进、走近,刘海两边的两绺曲发一闪闪低跳跃,然后走远了,远了,一米、两米、三米……一小时、两小时、一天、两天、一月、两月……一去就是三十年,厄尔那个影子依然

朱自清《背影》细节描写赏析

作者用细节描写细致地描写了父亲爬月台时的动作,显示出父亲的行动不便,形象的刻画出父亲吃力的样子,让一个朴实,平易,慈爱的普通父亲形象鲜活的展现在读者面前,感人至深.应该是这段吧再问:谢谢。有没有其他的

背影 朱自清为什么要抓住人物形象的一个特征——背影写?

这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意,组织材料,在叙事中抒发父子深情.“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的.第一次是文章的开头,开篇点题“背影”,有一

朱自清父亲的背影是一个怎么样的背影?

清朴的.沉重的.从黑中看出充满爱.哪都有笨拙.肥胖.不美.表面

朱自清将父亲这样令人难忘的背影放在一个怎样的场景中来描写

爬过月台买橘子的特定环境下,表现父亲对儿子深深地爱

朱自清《背影》写一写(300字左右) 读了朱自清的背影,你是否也有所感触,请你选择一个角度,来写一写亲

最近,我读了朱自清的散文《背影》,文中描写的父爱令我深深感动.这篇散文记述朱自清的祖母过世了,父亲也失去了工作.当丧事完毕后父亲要谋事了,朱自清也要回去念书了,他们便同行.当朱自清要去车站时,本来父亲

朱自清 背影中细致描写父亲的背影有什么作用?

"背影”在文中出现过四次.开头点出“背影”这个标题,并设置下悬念.接着追述往事,为“背影”的出现做渲染和铺垫,直至具体而细腻地描写“背影”,最后又通过“背影”再现,深化“背影”,照应标题和开头,使全文

朱自清 背影 描写父亲背影的一段是哪段

第六段..我说道:“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说:“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,

朱自清散文《背影》中父亲的正面描写

通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念.文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事,是在25年写的.这一时期中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势