描写一个人年龄性格职业特点..

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外貌描写：也称肖像描写.即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.进行外貌描写一般使用：1、简笔勾勒特征；

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MyEnglishTeacherMyEnglishteacherisMissLi（姓自改）,sheisverybeautiful,Sheistallandslim.Shehaslonghair,two

不懂也

cartoonist--漫画家artist--画家painter--画家instructor--教师professor--教授associateprofessor:副教授pupil--小学生stude

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞

我最喜欢的水浒人物默默寒云护太阴,梨花万朵叠层琛.素色罗袍光闪闪,烂银铠甲阴森森.寒霜骏马骑狮子,出白长枪搦绿沉.一簇旗幡飘雪练,正按西方庚辛金.读罢水浒,意犹未尽,而其中的那张忧郁的面孔,在一百单八

外貌描写：也称肖像描写.即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.进行外貌描写一般使用：1、简笔勾勒特征；

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我有一个好伙伴我有一个好伙伴,她叫邬明艳,明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水,真像她的名字.她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩.就说星期日那天发生的事吧.那天,我们到上海“大世界”游玩,不一会儿,大家

我们与世界的相互作用方式　　外向E：关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上.例如：聚会、讨论、聊天　　内向I：关注外部环境的变化对自己的影响：将心理能量和注意力聚集

留在照片上的记忆用手轻轻地翻开照相簿,一张张用时间换来的美丽照片,豁然出现在我的眼前,跟随着照片上的时间足迹,我走进了照片里……嘿!你瞧那边儿,对就是那张床上睡得正香的那个小丫头,瞧!她多可爱啊!听她

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她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五颜六色

我的妈妈我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑.妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德.记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午,太

教师职业具有工作对象的特殊性和多变性、学生成长的导向性和示范性、工作内容的超前性和创造性、教师职业的崇高性和不可替代性等特点,这就决定了教师必须具有热爱教育事业、热爱学生、为人师表、学而不厌、通于进取

一、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离

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