描写人物外貌.心理.动作.写景状物的句子

我的班主任我的班主任姓吴,名叫明珠.她教我们数学,大家都亲切地称她为“吴老师”.吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼.我的班主任吴老师工作特别认真.为了区分学生每次的“档次”,吴老师着实费了不

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

○触景生情：受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情.○即景生情：对眼前的情景有所感触而产生某种思想情感.○惨不忍睹：睹：看.凄惨得叫人不忍心看.○惨不忍闻：闻：听.凄惨得叫人不忍心听.○触目惊心：

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神眉开眼笑怒气冲冲嬉皮笑脸满面春风大惑不解大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气

1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

禁不住的泪去年盛夏的一个早上,我们正在上课.一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口.当老师开开门时,我惊讶地发现是我爸爸?!我的心情不由自主地紧张起来.老师一边听爸爸说着什么,一边连连点头.然后轻轻走

我个人觉得红楼梦里描写林黛玉的句子比较好：两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分!

妈妈正在煮饭,她的动作是那么熟练（例举）.我走过去看,才发现妈妈是那么累（例举）.我对妈妈说：xxx.妈妈立刻抬再答：起头，说XX。我感到好感动，因为（说明）再答：照这个提纲吧。请采纳再问：作文再答：

动作：〔走〕健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚〔跑〕扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气飞似得跑跑得比兔子还快〔看〕定睛一看目不转睛凝

神态：1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他

1.动作：只见那猴王脱了冠着服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用.那呆子纵身跳起,口里絮絮叨叨的,挑着担子,只得死心塌地,跟着前来.2.语言：三藏不敢高言,慢慢的叫一声："施主,

时间：三国时代地点：东吴都督周瑜军帐、草船上人物：诸葛亮、周瑜、鲁肃第一幕〔幕启.东吴大都督周瑜军帐中,周瑜坐主帅位,诸葛亮、鲁肃一旁坐陪议事.〕周瑜诸葛军师,我们就要跟曹军交战了,你看水上交战,用什

程宛青译我住在奥地利,外公、外婆却住在德国.他们有一个很大的野生动物园,叫艾考特.今年暑假我又去了那里,我最好的朋友丽莎和我同行.到德国后外婆亲自开车来接我们.她告诉我们,她和外公到非洲去旅行,带回了

宝寨游记5.1时节阳光明媚,鸟语花香.正是旅游时节.我和爸爸妈妈坐着小摩托车去宝寨看望舅公.顺便游山玩水.我们打扮的花花绿绿的,骑着摩托车.一路上花香诱人.鸟儿漫天飞舞,嬉戏着..叫着..唱着.两旁的

你看看能不能帮到你捏泥人的老人60多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,点着了一根香烟,悠悠

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.我的妹妹长得很可爱,

不动声色、从容自若、怆地呼天、大义凛然、扼腕长叹、戟指怒目、老气横秋、咆哮如雷、如痴如醉、投袂而起、扼腕抵掌、行色匆匆、雍容雅步、悠然自得、风度翩翩、形输色授焕发踔厉风发抖擞精神斗志昂扬发扬蹈厉奋袂而

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