描写字写得好的作文

我的弱智同学在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最

首先写景一定不能平铺直叙,一定!不能按着自己所见到的景物是什么样的就怎么写,美好的写景不光要从不同的视角着手还要遵循一定的规律,不能杂乱无章.可以动用你的五官感受来体会景色,在写景的过程中加入自己的心

洁白的身体,小小的身躯,会吐丝的嘴,这就是我去年曾经养过的小动物.说到这,你可能会立即大声说："我知道,你养的是蚕."呀!真聪明,你猜对了.我养蚕的兴趣还得从去年说起,有一次上自然课,老师给我们讲了蚕

云梦深处,取一支最美红尘夜凉如水,流灯入暮；月色携着清冷裹着幽思游弋在小城的每个角落.喜欢月影下那一股薄烟笼罩,静静的却又含着深邃的美,它令人感到哀伤,也使人珍惜往昔的时光.世间的许多事,往往也是只有

笔酣墨饱颜筋柳骨

有趣的螃蟹今天下午,老师带来了一只螃蟹.这只螃蟹在盒子里关了一节课,老师以为它死了,打开盒子看见螃蟹会吐泡泡,它还活着!这只螃蟹的生命力真强啊!老师把螃蟹放到一块下玻璃上,就在螃蟹快到玻璃上时,螃蟹突

蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上.深谷里,平原上,覆9满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神

我喜欢腊梅花,不仅仅是因为腊梅花与兰花、竹子和菊花并为“四君子”,而是它耐寒,冬天越是寒冷,它却开的越旺盛、艳丽,就是因为腊梅花这种“凌寒独自开”的精神,令我喜爱.\x04\x03\x04\x03腊梅

妙笔生花、行云流水、栩栩如生

其实,有一些原则是可以借鉴的,比如,你的构思,首先要让自己相信,首先要能感动你自己.不要写一些假大空的东西,或者一味要去迎合大众的口味.必须要发自你的真心.至于构思方面,先抓住中心思想,你究竟要表达什

我有好几顶帽子,红色的单布帽,用毛线织的蓝色圆帽,棉衣上带着的尖顶深蓝帽,还有白色的遮阳帽.前天妈妈带我去“小义乌”购物,又给我买了一顶比较特殊的帽子.特殊在哪儿?我告诉你吧.这顶帽子上按了一个小风扇

场景写一些运动员的表情动作其中一个运动员的具体比赛过程

不要直白的写人物外貌,形象特征.要通过具体的事例,穿插人物的个性.透过事物来着重写人

同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应

像绿叶那样生活每当我看着那些生机盎然生命充沛的绿叶时,我就格外感动.虽然它们活得普通而平凡,就像大千世界里的芸芸众生,但是我就是喜欢它们,敬重它们.我从不羡慕红花,当然还有紫花、黄花、白花之类的.那些

不能赞一词赞一词：说一句话.指文章写得好,别人不能再添一句话.形容文章非常完美舂容大雅指文章气度雍容,用辞典雅不易一字不更动一个字.形容文章写得又快又好.沉博绝丽沉：深长；博：渊博.指文章的含义深远,

多留心观察

一、“定”要与“移”结合　　人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行,而这是远远不够的.景物是丰富多彩、变化多端的,即使表现同一事物,立足点、角度不同,呈现的面貌、效果也各不相同.随着观察点

环境描写的作文是最好写的.一般在写景物描写的文章时要先细心观察、回忆被描写的对象,如果是描写某地风景,可以把当时的天气一起描写进去,如：天空如被水洗过一般蓝,倒映在清澈的湖面上,点缀着几朵白云,风轻轻

苏轼:,我们老师说要写散文就仿这样写,不过最好开头比这个要鲜明点,毕竟是考场作文:http://www.chinateacher.com.cn/news/2008/0116/5158.asp陶渊明:h