描写时间匆匆的反问句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 22:17:31
匆匆这篇课文中描写时间匆匆的句子

洗手的时候,日子从水源中穿过去了;吃饭的时候,日子从饭碗里过去了;跑步的时候,日子从步伐边迈过去了;发呆的时候,日子从眼前过去了;睡觉时,日子从指尖过去了.

六年级上册第二课(匆匆),在文中找出2个比喻句,3个排比句1个反问句2个珍惜时间的名言警句,

比喻句:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我何曾留着像游丝样的痕迹

反问句的好处

加强反驳的语气.表面上看,是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问.

《匆匆》当中有哪些比喻句、拟人句、排比句、反问句

比:1,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里2,过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了拟:1,八千多日子已经从我手中溜去2,太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了3,日子从水盆里过去

课文《匆匆》中描写时间走得快的词语

溜走、闪过、飞去再问:太少了。...再答:还有:跨、闪、逃去如飞

《匆匆》这篇文章中,描写“时间流逝”的句子有哪些?要批注!

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.(针尖本来很细小,针尖上的一滴水就更小,更易流逝了.)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;

六年级下册语文第二课找出五句描写时间匆匆流逝并写出作者的心情

“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋.可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然

《匆匆》中3句说明时间来去匆匆的句子

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨

朱自清在匆匆里怎样描写时间的匆匆?

从以下这些句子中:在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;

《匆匆》中描写时间消失得快的句子是什么?

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去.天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我

描写时间匆匆流逝的诗句

我生待明日,万事成磋砣.

匆匆的第四自然段的反问句起到了什么作用

更突出作者当时的后悔,自责的心情.弱弱的说一句:我读初三了.我语文一直还行,我们老师告诉我们一个办法,当你实在想不出来怎么写的时候你就写更具体形象,更突出作者的内心心情之类的.还有如果有问开头的一句或

有关时间匆匆的句子

节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命.——鲁迅我以为世间最可贵的就是“今”,最易丧失得也是“今”.因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵.——李大钊必须记住我们学习的时

朱自清的《荷塘月色》和《匆匆》中描写月光(荷塘月色)、时间(匆匆)的段子

《荷塘月色》中的月光如下:月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这

描写时间去来匆匆的句子

光阴似箭,日月如梭

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?仿写反问句

在无尽亘古的喃喃自语里,除寂寞外,又留下些什么呢?

匆匆课文中的排比句,比喻句和反问句

是一个课文还是只有比喻句和反问句

描写时间匆匆的设问句、拟人句、反问句各一句!快·············

1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你

仿写《匆匆》中时间流逝的比喻句、、、急~~~~~~~~~~~

在看电视的时候,日子从屏幕前飞过;做题时,日子便随着我写字的节拍穿过;在看风景时,日子从眼前飘过.小学时学过,还记的,哈哈哈哈.

《匆匆》中描写时间过得快的词语.5个以上.

匆匆一去不复返空虚溜去挪移过去跨过飞去溜走闪过  逃去如飞