故乡杨二嫂人物分析

第一:"我",奔波劳碌.(为社会而奔波的人)第二:文中的闰土,辛勤劳苦.(木偶人)第三:别人,如杨二嫂,钻谋妄为.(庸俗小市民)

只是中篇小说而已,自己看的话比较直观吧,只有不到两万字吧\(^o^)/和看简介差不多了-_-|||

宏儿宏儿是较活泼,重感情（有交际能力,（从母亲让宏儿和水生走走,宏儿就带着水生出去了可以看出）

应该是...多子,官绅,多税……封建统治对人民的压迫与剥削吧!

对比关系：作者（中年）---汛哥（儿时）---宏儿闰土（中年）---闰土（儿时）---水生《故乡》里的人物关系并不复杂,不知道为什么要分析人物关系,希望对你有用.

成年“我”“我”是一个现代知识分子,他在自己的“故乡”已经失去了存在的基础,失去了自己的精神落脚地.他像一个游魂,已经没有了自己精神的“故乡”.中国古代的知识分子是官僚地主.在经济上是地主,在政治上是

闰土是迅哥的而是朋友,也是农村的孩子,在迅哥回故乡时,闰土带孩子来看迅哥,他变得很木讷多愁,但依然老实忠厚.杨二嫂是个尖酸刻薄、爱占小便宜、蛮横的农村妇女,是卖豆腐的.她一到迅哥家就顺手牵羊.他们都是

闰土：生活压力、黑暗的社会、残酷的现实、封建道德杨二嫂：物质实利是她人生的惟一目的,她的眼里只有“物”,只有“利”,只有“钱”,而没有“人”,没有有感情.有道德、有精神需要.

与闰土形成对比,爱贪小便宜,说话尖酸刻薄,为了钱和别人耍嘴皮子,生活的辛苦恣睢

《故乡》以搬家为线索,以“我”回到故乡的见闻为内容,把现实和回忆结合起来,组成一个艺术整体；揭示了半殖民地半封建中国农村经济凋敝、农民生活贫困的社会根源,表达了作者渴望改造旧社会、创造新生活的强烈愿望

阿龙纳斯：勇敢、博学的教授,机智、临阵不惧,干时有计划,有条理,乐于探究,是个充满好奇心的人.尼摩船长：神秘的人物,他好像抛弃了社会生活,又好像与陆地上的人有所连系,脾气古怪,性格刚毅,是一个支持人民

成年“我”“我”是一个现代知识分子,他在自己的“故乡”已经失去了存在的基础,失去了自己的精神落脚地.他像一个游魂,已经没有了自己精神的“故乡”.中国古代的知识分子是官僚地主.在经济上是地主,在政治上是

20年前的杨二嫂年轻美丽,因此她的豆腐店的买卖非常好,人称“豆腐西施”；20年后,她成了“凸颧骨,薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”,变得自私、尖刻、贪婪、势利,爱搬弄是非爱唠叨,想方设法从“我”的搬家中捞

鲁迅小说《故乡》里写的“闰土”是一个典型人物,但所取之材,不少来自一个真实的“闰土”.他姓章,本名运水,因为八字上五行缺水,所以小名叫做“阿水”,书名上加上个“运”字,大概是运气的意思.绍兴俗语闰与运

鲁迅在创作《故乡》这本小说时心理应该是比较迷茫的,辛亥革命后中国还是处于荒蛮禺闷中,而且社会思潮鱼龙混杂.他当时创作了很多抨击针砭时弊的小说,但是在这些小说中,鲁迅先生他也只是揭示了社会的真正黑暗之处

对比关系：作者（中年）---汛哥（儿时）---宏儿闰土（中年）---闰土（儿时）---水生《故乡》里的人物关系并不复杂,不知道为什么要分析人物关系,希望对你有用.

第二日,我便要他捕鸟.他说：“这不能.须大雪下了才好.我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.什么都有

/>其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很

你自己下载了看了,挑选一些即可!再问：我说的只是《故乡》啊再答：

尽管有不同势力、不同方面的矛盾冲突,但全剧的发展最后落到人心向善的归结点上,表现了矛盾冲突的同一性和人群根性的同一性.在这种同一性之下,人物性格仍显其多富多彩,值得玩味.同是人文主义化身的罗朱二人,性