故乡眼为什么以此为题

perhapspeng.从海豚喜欢嬉戏的天性入手,讲到海豚和人类的相处,引出人类对海豚的特殊喜好,希望能帮得上你的忙.Whyaredolphinssoapealing?Dolphinsaregener

Learninglinguisticsisanimportantpartoflearningforeignlanguages.Withoutknowledgeofmorphology,itisdiff

因为《走一步再走一步》这篇课文采用用这个题目很吸引读者,如果用“脱险”这个题目就不吸引人,也不能突出文章的主题,《走一步再走一步》这个题目就点明了文章的中心.

儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”.而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥琐.使“我”感到“希望

诗人对故乡的思念之情!远在他乡,又到月圆时,想起故乡的月亮比此时的要明.

第一件我把家里最珍贵的羚羊木雕送给了好友万芳第二件我把裤子弄破了,万方帮助我免遭母亲的责罚,而自己却受到了惩罚第三件爸爸妈妈要我取回木雕第四件我向万芳取回木雕,而且得到她的谅解.羚羊木雕是全文的线索,

我刚刚查到我是一中七年十班的；为了突出乡愁这一主题

甘露,字面意思即为甜的露水,解渴的最佳饮品.心灵的甘露,即某事某人能解心灵之渴,能滋润心灵.感觉写文章得自己真想写,真有感情才能写出好文章,其它的写的再好也是假大空.无能为力.

将物候现象比喻为大自然的语言,形象生动,点出了说明对象,物候将抽象的科学知识通俗化,使读者易懂新颖别致,引起读者兴趣,增强了语言表述力（by同龄人的建议）

小学生活是自己一辈子最快乐的上学时光,随着自己上学的程度越高,自己怀念小学的时光越深,不仅是那里的人,而且是那里我们玩过的每一个角落.

鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂年轻时被称作豆腐西施,体现的是作者所说的“辛苦恣睢而生活”的人的特征豆腐西施杨二嫂是一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物.她为什么可怜呢?因为她是一个人.一个人是需要物质生活保

夜,早已寂静.杂乱的考卷几乎要将我掩埋在书桌的角落,庄重的志愿书摆在我面前,父母的声音仿佛仍旧在耳边.该如何抉择,我茫然了.在这科技与经济迅猛发展的年代,志愿的选择早已超越了传统的文理科,形形色色的专

中秋节到了!月亮圆圆的!家家的灯光都很亮,周围的环境非常的暗,但到处都有人．欢笑声早已打破了寂寞的环境!中秋节是农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日.也称仲秋节、团圆

触物生情,又借物抒情、寄情于物,是本文的情感逻辑.“故乡的榕树”不仅在文章结构上起线索作用,串起了一系列生动的场景；而且还是“乡愁”的触发点,作者所怀念的人、事、物无不与“榕树”有关,作者对故乡的怀念

那就是这次的测试带给了某人（我）很大的震撼,或者说对某人的一生有着重大的影响.这就要按照文章的主旨,中心思想来回答.

每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时,心里就自然会想,他们多么幸福啊!我何日才拥有?每当朋友不经意对自己开玩笑说,哎呀,你那么幸福啊!心里总会颤抖和发愣,好象有一种声音从很远的地方传来询问自

探索追求　　上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑,当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜歉利的时侯,却猛然发现自已又回到了起点.此刻倘能坦然面对,必定心怀一个信念——“下一个苹果正等特着我!　　科学的

题目用比喻的修辞手法不仅形象生动地写出了一树盛开的紫藤萝花长、盛、繁的特点,而且也隐含着生命的长河无休无止的意蕴,既点出了文章的内容,又包含了文章的主旨.

写记忆中的故乡可以掺杂进更多的作者的主观感受,融合进作者的人生阅历.可以不受写实的束缚.一句话,写记忆里面的东西好写.

学数学,用数学数学在我们的生活中,非常重要,可以说无处不在,用我们现在所学的数学知识可以解决很多事情.比如：利用方向与位置就能很快的到达目的地；用统计的方法可以清晰的反映出规律；用负数的知识可以更简便