教室的亮度多少流明

你先要理解各个名字的概念,就如楼上所说的.现在的LED手电大多数用的是CREE的1-3W大功率灯珠,其光源光效一般都在100lm/w左右,所以3WLED灯泡手电的光通量应该在300流明左右.

这个要专门的设备测试过的.再问：应该可以通过公式换算的

.“mcd”：光通量的空间密度,即单位立体角的光通量,叫发光强度,是衡量光源发光强弱的量,其中文名称为“坎德拉”,符号就是“cd”.另一种常使用的光学单位为流明(lm),流明是光通量的单位,光通量是每

流明为眼睛能感觉的亮度单位,相同流明的光源亮度是相同的.即,260流明的LED等于260流明的卤光灯,但卤光灯消耗的功率比LED大.

流明是光通量的单位.光通量的定义是：人的眼睛所能感觉的辐射能量.每一波段的辐射能量与该波段相对视见率之乘积的总和.40瓦的白炽灯220伏时,光通量为340流明.

流明,光通量的单位.发光强度为1坎德拉(cd)的点光源,在单位立体角（1球面度）内发出的光通量为“1流明”,英文缩写(lm).　所谓的流明简单来说,就是指蜡烛一烛光在一公尺（1公尺=1米）以外的所显现

这是表示你的电筒是超强光,你的手电如果是一般灯泡的话那是很大功率的,1瓦约合10烛光光效,也就是说你的手电有350000瓦的功率,如果是LED手电,因为半导体的光效较大,一般1瓦可有约100烛光左右的

这要看什么封装,CREE的实验室数据可做到200多LM/W了

你是问大功率的灯珠还是小功率的呢?要是大功率LED灯珠的话,亮度达到100-110LM/W.小功率比如说贴片3528,高亮是7-8LM/颗；贴片5050,高亮是19-21LM/颗；贴片3014,高亮是

mcd(毫坎德拉）和m（流明）没有可比性但相互联系,一个是照射面积,一个是物体在观察方向上的发光强度.亮度是指画面的明亮程度,单位是堪德拉每平米(cd/m2)或称nits,也就是每平方公尺分之烛光.目

不一样!你看就像拿t5做例子吧,t5的优势在哪,现在现在都是从电感整流器改进到了电子整流器,效率更高了,灯的流明不仅满足了甚至超过了国家标准,达到了90流明左右.还有t5灯流明效率也更高!如果采用螺口

流明(Lumens)是投影仪主要的技术指标,通常是以光通量来表示.光通量是描述单位时间内光源辐射产生视觉响应强弱的能力,单位是流明,也叫明亮度.投影仪表示光通量的单位是ANSI流明,ANSI流明是美国

看你的使用要求和场合.一般来说亮度是不错的,室内照明客厅约300lx(勒克斯,1lm/sqm),卧室约200lx.目前LED灯越80lm/W,也就是手电大概10W.流明,光通量的单位.发光强度为1坎德

当然是流明值大的好啦.光束（光通量）（流明lm）:发光源每秒钟所发出的量之总和,简单地说就是光量.发光的量大.当然越亮.

按照光通量计算的话,600LM差不多是质量好点的8w的节能灯产生的光通量.600LM能不能用肉眼看跟单位照度有关,也就是说,如果这600LM是聚到一个点上的话,可以烧焦一张纸,更别说是看了.如果是LE

1流明值等于1支蜡烛距离1米照在1平方的地面上的亮度,氙气灯6000K的色温相当于3300的流明

光通量:(LuminousFlux)-光源在单位时间内发出的光量称为光源光通量,以F表示.单位:流明(lm)例如：当发出波长为555nm绿色光的单色光源,其辐射功率为1W时,则它所发出的光通量为683

流明是光通量的单位.即发光强度为1坎德拉(cd)的点光源,在单位立体角（1球面度）内发出的光通量为“1流明”.MCD是光通量的空间密度,即单位立体角的光通量,叫发光强度,对于各向同性的光（即光源的光线

教室照明应该用‘照度’勒克斯,而不是用‘亮度’流明.‘照度’勒克斯是‘每平方米中的流明’,你应该理解了吧,也就是要多少流明的亮度,与教室大小有关,与墙壁等反射率(白的程度)有关.按标准,教室照度应该在

亮度是标量!光具有波粒二相性,它是由很多种不同频率的电磁波组成的.可见光只是光中很窄的一个频率段.作为电磁波,它有频率和相位.一束光通过两个或者多个隙缝衍射后,会形成几束频率相同而相位不同的波.因为相