教师考试专业课答题卡非选择题部分用铅笔可以么

我想应该是全扣,而且虽然是人工阅卷,有时候还得看老师心情,像你那个canteen例子,应该算对的,少写就错了.（仅仅是个人想法）

机器只能辨别2b铅笔,中性笔无效

仔细审题.搞清楚人家在问什么.认真读懂选项,剖析每个选项.最后权衡出最符合题意的那个选项.语文还是要靠平时的积累.再问：主要是判断句子对错，病句找不对，还有成语题再答：成语还是需要平时多积累。好比说一

话说我还是3年前考的bec中级了,我都忘了.不过答题卡选择题肯定是机器读的,别的是人工阅的.所有考卷全部都是空运到剑桥大学批阅的哦.把我的运气带给你哦祝愿你也通过.再问：那你肯定过了吧？BEC中级对你

一、命题原则突出语境,强化语意,强调运用二、单项选择题命题特点覆盖面广,重点突出突出在语境中运用知识的考查淡化语法结构,重视能力三、英语单项选择解题技巧（一）分析句子结构1.Thisisthemain

一、命题原则突出语境，强化语意，强调运用二、单项选择题命题特点覆盖面广，重点突出突出在语境中运用知识的考查淡化语法结构，重视能力三、英语单项选择解题技巧（一）分析句子结构1.Thisisthemain

year改为years  ；or改为and；world前加the  ；reach改为reaching ；have改为has ；what去掉&

用2B铅笔涂得是有专门的读卡机,而非选择题则是要投影扫描到电脑上来阅的,用黑色笔写是因为这样看起来比较清晰,而且要用0.5毫米的

首先是你的语法知识和词汇表达知识的储备.再者就是语感,这些都不是短期内能够积累起来的,需要大量的时间和精力.祝成功!

解题思路：一套灵活机动的解题策略是必不可少的。解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动使问题得到解决。而要做到这一点，需要注意以下几个方面：解题过程：考生失分主要

必修1,2,3的话,通常要抓住“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面,论述题在此基础上联系材料.必修4,通常是原理+方法论+联系材料.

1、分清主次,分点答.2、看分答,如果分多,那就多答,分少,少答,无论多答还是少答,都要答全.3、所答的尽量准确,也就是说,要把题目审清楚.4、卷面要整洁,字迹整洁,条理清楚（分主次,分重点）,言简意

理清题意,不过这也必须要熟读书本才行,然后再来分析.“一般非选择题都是片面的,答时先说片面的,再一条一条论断……我是高三的

解题思路：如下解题过程：选D。这两个句子是主系表结构。close在这儿是过去分词做形容词用。open本身就是形容词“开着的”。句意：看！这家商店关着，那家商店开着。让我们去买一

是选择题和解答题的分值的和比填空题多4分吧?否则好像不对的是的话设选择题x道,填空题y道,解答题z道x+y+z=224x+4y+10z=1004y+10z=4x+4得：x=12,y=8,z=2

解题思路：济南市2013初二年级学业水平考试地理非选择题部分答案，见附件解题过程：附件

解题思路：解答该题要以材料为线索，密切联系教材基本常识，运用规范语言合理描述解题过程：解答该题要以材料为线索，密切联系教材基本常识，运用规范语言合理描述。最终答案：（1）我会冷静地、心平气和地和妈妈沟

做试卷提纲书本要熟仔细看题每句话多想想（随便写政史地是按点采分的对就有分）只要有沾边的就往上默做材料分析题把句子抄下来（形如文中的“.”说明了.）久经实验绝对可靠

将题干压缩,找出与时间,地点,人物有关事件内容,然后在根据书本找有关这些的内容.一般能选一两个靠谱的,有答案最好,但真选不了了,果断凭借第一感觉.文科生“蒙”感很准的……我历史基本靠蒙,基本错误不出3

如果没有特殊说明的话,肯定是按默认的顺序1、2、3、4这样子来核对答题卡答案的,毕竟选择题是由机器读的,但是你的情况比较特殊,因为题号是自己写的,所以还会有一线生机.只能祝你好运了,祈祷吧.根据你的描