教育技术的技术

①针入度掌握：沥青针入度试验操作方法.②软化点掌握：软化点试验操作方法.③延度掌握：延度试验的操作方法.

1、深耕：冬耕能减少病菌、病害、虫害.春耕要早,增加日照好拿苗,深耕增加抗病能力、苗期早发、根深叶茂.2、科学施肥：施足底肥,以有机肥为主,花铃期及时追肥,注意满足磷钾肥.3、墒情是出苗的关键：冬灌或

海洋中所蕴藏的资源远大于陆地,生物物种资源,矿产资源,石油资源,核资源(尤其是氢的同位素).可以说,海洋开发技术决定着一个国家的未来经济

植物组织培养,是根据植物细胞具有全能性的理论,利用植物体离体的器官如根、茎、叶、茎尖、花、果实等）组织（如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等）或细胞（如大孢子、小孢子、体细胞等）以及原生质体,在无菌

一、养殖形式　　我场现养殖的蟑螂品种是蜚蠊科大蠊属中的美洲大蠊,这种蟑螂体型大,食域广,繁殖能力强,是很好的人工饲养品种.养殖形式分为两种：1、与土元混养2、蟑螂专养与土元混养.在我场的实践操作中发现

（一）翻译法（TranslationMethod）（二）直接法（DirectMethod）（三）听说法（Audio-LingualMethod）（四）认知法（CognitiveApproach）（五）

教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,

基因工程是在分子水平上进行的遗传操作,按照预先设计好的蓝图,把一种生物的基因分离出来,在体外巧妙的进行拼接组合,然后转入另一种生物体内,从而改变其某些遗传性状,最终获得我所需要的新品种

逻辑是研究思维形式及其规律的科学,学习逻辑无疑是助于人们认识和把握思维规律,提高思维效率,培养正确思维习惯,逻辑具有思维教育功能是不言而喻的,具体体现在:4.1.1培养正确思维意识.黑格尔(G·W·F

以“经验之塔”为核心的视听教育学理论对现代教育发展发挥着重要作用,多媒体教学、网络教学中广泛的利用了视听心理学原理,取得了很好的教学效果；但由于教学软件编制者对视听心理规律的认识不够,把极富有情感的知

一方面,教学论的研究开始越来越多地关注现代教育技术手段、方法在教学中的应用以及由此而引发的教学过程的一系列变化;另一方面,教育技术的目光也从媒体技术及其在教学上的应用扩展到用系统的方法从整体上研究教学

这个是教育报道系列的.

1,.美国教育技术定义（1）1994年定义认为：教学技术是对学习过程和学习资源进行设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践.该定义明确啦教育技术的研究对象是学习过程和学习资源；五个范畴,设计,开发,利

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题<2>作者：刘富信息来源：本站原创第1题(单选题)下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是().A．教学

一、1963定义Audiovisualcommunicationsisthatbranchofeducationaltheoryandpracticeconcernedwiththedesignand

初识教育技术本次培训的方式及特点#11;任务驱动通过完成真实的任务一节课与一个主题的教学设计来展开培训内容与培训活动案例教学通过大量案例的观摩与研讨进行教学强调活动强调参与在活动中激发学员

聚合酶链式反应(PolymeraseChainReaction,简称PCR)又称无细胞分子克隆或特异性DNA序列体外引物定向酶促扩增技术.利用DNA的半保留复制原理经由变性--退火(复性）--延伸三个

教育技术侧重方法也就是讲各种教育的技术方法教育技术学是将其升高到了理论的层次来论述讲解

教育技术未来的发展趋势1.教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出　　教育技术属于交叉学科,是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁.作为交叉学科,首先体现在它需要技术的支持,特别是信息技术的支持.教育技

提到教育技术,很容易让人想到幻灯、投影,电视、录象、计算机,还有那些为了解决多媒体教室中各种操作故障的技术人员,有许多人把教育技术看作是类似“拧螺丝”的物化技术,甚至有人索性称之为“机器”.在我国教育