散文.古文.论说文的朗读各注意什么

清顺治年间、在山东腾、泽两县的地方、十个人有七个作盗匪、因为很利害官方也不敢对他们如何.后来只有召降、并给与特别侍遇称（盗户）.往往盗户与一般百姓发生争执、官方就偏心袒获盗户.怕这些盗户再乱来.到后来

在东方发白的那一瞬间,我总希望能听到什么,或能看到什么,哪怕是一点细小的变化.然而,我真的感觉不到什么,在这朝阳生起的瞬间,只是把梦里的希望又变成了云烟,随着风儿散去,只能无奈地去接受现实中的一切.幻

楚有/祠者,赐/其舍人/卮酒.舍人/相谓/曰：“数人饮之/不足,一人饮之/有余.请/画地为蛇,先成者/饮酒.”一人/蛇先成,引酒/且饮之,乃/左手持卮,右手画蛇/曰：“我能/为之足!”未成,一人之蛇成

一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语

一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表

故乡的原风景,主奏是笛子,非常适合朗诵

本文言文选自《孟子·公孙丑上》【发音】yàmiáozhùzhǎng　　【释义】揠：拔起.把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事.【寓意】1、客观事物的发展自有它的规律,

蒲松龄《狼》,断句、分段,下文都很清楚,括号内容是注释.按这个练习朗诵可以了.　　其一　　有屠人货肉归,日已暮,欻（xū,忽然）一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,步亦步,随尾行数里.屠惧,示之以刃,（狼）少

面对挫折挫折使人生的必修课,是人生必经之路,是人生的财富.经过挫折的磨练,人就拥有坚强有力的翅膀,拥有灿烂辉煌的未来.英国诗人雪莱曾说；如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么,你将失去两只翅

《春》朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一

您好!中政申论很高兴为您在国考、联考和地方单独考试中,申论写作题的提问方式各式各样,申论文章写作题在命题时大体上有四种提法：文章、议论文、评论性文章、策论文,但一般而言,国考和联考提的都是“写一篇文章

议论文是典型的议论文体,论说文呢,是以叙述的形式论述观点的文章.

一屠/晚归,担中/肉尽,只有/剩骨.途中/两狼,缀行/甚远.屠惧,投以骨.一狼/得骨/止,一狼/仍从.复/投之,后狼止/而/前狼又至.骨/已尽矣,而/两狼/之并驱/如故.屠/大窘,恐/前后受其敌.顾/

郁达夫《故都的秋》一点建议.

这流水声是每个人都能听到的实实在在的声响,而那叹息、哭泣、倾诉、呐喊,是由他自己坎坷的经历虚幻过来的,是他个人一种情感的流露.所以读的时候声音要轻一些,读着这些句子我们仿佛还能听到淙淙的泉水声.这些他

只见到小学的白话文朗读

Previouslywhenreadaloud,shealwayspayattentiontoher.

你是一只蜻蜓,点过我的湖心.　　然后我的记忆便以涟漪作裙,连寂寞都细绣缀锦,至此,我青春绮丽.　　秋风将冷寂大把大把地撒向大地,艳阳下便有了声声低吟.我侧耳倾听,可是风声里所有关于你的消息都叫静谧,每

简析如下：骈文：因其字句皆成对偶而得名,以四字六字与四字六字相对为基本句法者,别称四六文.（“骈”,《说文》谓“骈,驾二马也”.故本义为：“两马并驾一车”.引申义为：“两物并列,成双的,对偶的”.）其

原文　　初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lǔ）肃过