作业帮数学二
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/23 21:54:12
解题思路：根据等腰三角形三线合一得B、C两点坐标，将A、C、D三点用待定系数法求出表达式，用三角形正弦求法。得出∠CAD的正弦值。解题过程：答案见附件最终答案：略
解题思路：从前第三,后第三可知一列是3+3-1=5人,减1是从前第三包括了自己,从后第三也包括自己,这样自己算了两次要减1,同理左右一排也是5人所以有5排,每排5人共25人解题过程：3+3-1=5人5
答案为25再答：在原来的基础上在平方一下就等于这个题目了再答：望采纳，谢谢！再问：过程再答：因为（a平方+1）/a=5又因为【（a平方+1）/a】平方=（a平方+1）的平方/a平方=5平方=5*5=2
解题思路：线面平行的性质解题过程：最终答案：略
解题思路：由线面平行，得线线平行，两组对边分别平行的四边形是平行四边形。解题过程：证明：如图，∵，平面CAB与交线为EG，平面DAB与交线为FH，∴AB//EG，AB//FH，∴EG//FH，…………
解题思路：由(1+2i)z=4+3i得z=(4+3i)/(1+2i)=(4+3i)(1-2i)/[(1+2i)(1-2i)]=(4+3i-8i-6i²)/(1-4i²)=(10-5i)/5=2-i解题
一.全班成绩：100~85多少人；84~70多少人；69~60多少人；59分以下二.根据成绩：总结出成绩与不足.三.今后措施：对不足应采取哪些措施.注：（单科总结和班主任总结不一样的）
克和千克晚饭过后,我和爸爸到外面散步.不知为何,爸爸问我今天学到了哪些知识,我说：“我学到了‘克和千克’”.爸爸说：“那我考考你.”我得意洋洋地说：“好!”爸爸问我：“1千克等于多少克?”我说：“1千
解题思路：解答这一题的知识点，就是纯虚数的定义，由纯虚数定义，设z=bi,再由题设条件，列出方程组，求出b=-2.解题过程：
一、集合与简易逻辑：一、理解集合中的有关概念（1）集合中元素的特征：确定性,互异性,无序性.（2）集合与元素的关系用符号=表示.（3）常用数集的符号表示：自然数集；正整数集；整数集；有理数集、实数集.
解题思路：题目不完整解题过程：题目不完整最终答案：略
解题思路：考查复数的运算：加法运算、减法运算、乘法运算、除法运算解题过程：解：原式=5（16+8i+i方）/(2i+i方）.......(乘法运算）=5（16+8i-1）/(2i-1)........
解题思路：该试题考查复数的运算，以及复数的计算公式的应用解题过程：最终答案：答案：C
要证明EM垂直平面BCC1B1,只需证明EM平行AB,要证明EM平行AB,只需证明AE=BM即可.由条件可知,三角形BGM∽三角形CFB,得BM／BC=BG／CF,解得BM=1=AE,所以EM平行AB
解题思路：本题考查数学归纳法，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．解题过程：
解题思路：根据等差数列的前n项和公式【（首项+末项）*项数/2】，求出总和，再减去首末两项即可。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("
解题思路：因为A∩B={3}，所以3∈A，从而可得p=8，又由于3∈A，且A∪B={2，3，5}，方程x2-ax-b=0的二根为2和3．由韦达定理可得a，b，从而解决问题解题过程：解：因为A∩
解题思路：两次减去的米数，就是这根绳子比原来短的米数。解题过程：两次减去的米数，就是这根绳子比原来短的米数。即：这根绳子比原来短：3＋5=8（米）
参考答案\x09有时候往往直到离开,在回忆里,才能知道自己有多喜欢一座城或者一个人.
解题思路：分析：根据题中已知条件线面垂直推出线线垂直，即可判断证明解题过程：