作业帮文中作者深情的回忆了儿时在百草园和三味书的生活,给你印象最深的是那些画面
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/05 03:03:19
表现了鲁迅热爱劳动人民和关心进步青年的崇高品格,抒发了作者对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴的感情.文章的最大特点是抓住外貌描写来表现人物特征.
1、表达了作者对大自然的热爱,对小蚂蚁的喜爱.2、蚂蚁给作者的童年留下了美好的回忆,文章结尾意味深长.我们整天忙忙碌碌,不也正像是蚂蚁搬家吗,只是为了给自己找一个安全的落脚地.
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾人说,何首乌根是有像人形的,于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像
一次是(爷爷守夜的情景和乡村圣诞节前夜美丽的夜景),一次是(跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活.)其作用是（这并不是说乡村的生活真的很幸福,作者意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比,旨在告诉我们：凡卡
四件事：①毕业典礼前去医院探望父亲；②六年前因赖床不起受到父亲的惩罚以及此后上学不再迟到；③爸爸喜欢花；④爸爸让“我”去汇款.插叙
丰富文章内容,使文章人物形象更生动鲜明,深化了文章主题
怀念与留念之情
作者做了四件事1：听蟋蟀油蛉鸣叫2：遇见蜈蚣按住斑蝥3：拔何首乌4：摘覆盆子
通过百草园的趣味横生表达儿童的活泼好玩自由天性,每个人的天堂,同时以三味书屋的古板来暗示黑暗势力对人的自由的天性的镇压和剥夺.
悲哀啊`!你买个参考资料不就可以了吗?只要19.8块啊`!傻到不同耶`!网上的都不一定是对的呢!
那都是初中读物早忘了😭再问：嗯.这是六年级的
按斑蝥,找蜈蚣,拔何首乌,摘覆盆子我是初一的
苏教版六下24课作者用饱含深情的语言回忆了自己小学生活中（做早操）（上课）（练字）（兴趣小组活动）等事情.在你小学6年生活中值得你回忆的美好生活有（做早操,上课,练字,冬季夏季运动会,“六一”“十一”
熟悉的校歌,铭记的校训,老师的教诲,同桌的鼓励,所有人的期望,一切都是那样难舍.
充满活力的百草园枯燥无味的三味书屋文章中着重写了百草园的春天所以充满活力的百草园是比较正确的.文章中写作者在童心未泯的情况下书屋里呆了七年,自然回显有些枯燥无味书屋.再加上用百草园的自由快乐就更衬托三
全文可分两部分.第一部分（1～9)：回忆百草园的有趣生活.又可分五层.一层（1段）：总写百草园的情况.点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋.二层（2段）：写热天的时候百草园充满了无限趣味.（
因为在古时北京城,吆喝声可谓是北京的一大标志之一,作者写北京的吆喝声,表达了对此的喜爱和怀念之情,再“借物抒情”,表达他对北京的深情眷恋.自己写的,并不是标准答案!
对家乡对母亲对亲人的思念
没人帮你,没长脑子呀,学习,还用这样吗是给你印象最深的.又不是给我们你这个没出息的家伙