文中写孩子痴痴-搜答案-智慧作业帮

心里想到的,都能成功.多用于祝福语.再答：发呆

我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得.可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了.这是何等可悲哀的事啊!瞻瞻!你尤其可佩服.你是身心全部

.①母亲认为瓜苗过几天会死的,孩子则认为瓜苗会长成大苗,会结出西瓜的.②.a母亲摇了摇头,转身就到厨房去了；b.拔了,这有什么哭的；c.母亲看了看分数,笑道：“不错呀,真厉害,得了满分.”③.表现了孩

、母亲认为小冬瓜过几天就会死的；孩子则认为小瓜苗会长城大苗苗,会结出西瓜.2、①母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了.②被我拔了,这有什么好哭的.③母亲看了看分数,笑道：“不错啊,真厉害,得了个满分.”

这在广州话中也属多义词,多数是指这个人：神经质、精神病、傻瓜、傻冒、神经病等等.

与前文做对比,突出了盲孩子复明后的激动心情和对光明的渴望之情.

让我们仔仔细细地感受这个世界：潺潺的水声,幽幽的花香,淡淡的云彩,痒酥酥拂过脸颊的柳絮,飘飘忽忽寻找家园的蒲公英.限制50字所以不能写多,希望对你有所帮助

1.孩子对未来的憧憬2.对小生命的爱惜之情以及对未来的憧憬3.首尾呼应,体现了本文的中心思想,深化了主题,引人深思4.①a.“被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西

阴沉沉的天气里,一个人孤零零地漫步在河边.耳边,潺潺的水声;远目,幽幽的青山.飘飘忽忽的雾将青山笼罩,淡淡的,看不真切.

广播操比赛主持词[女]尊敬的各位同学![男]各位学长学姐们![合]大家下午好!

答：这样写的作用是有通过环境来烘托出罗伯特内心的欢乐和欢喜.

春天,果树上开满了各种漂亮的花朵,桃花、梨花、杏花,争奇斗艳；秋天,果树上结满了各种诱人的水果,桃儿,梨儿,杏儿,芳香宜人.

1、（1）学军的老水牛会通人性地送人上它的背.（2）酷暑的中午,带着牛儿去水里游泳.（3）一天傍晚“我”遵照妈的嘱咐去给康公家送红薯.2、第一段：第1自然段：写了“我”和牛结缘的原因.第二段：第2~第

前面是写罗伯特对丽莎的喜爱和对友谊的渴望.最后一段写玫瑰花好红是为了衬托出罗伯特心灵的美好,开头一段是不能删掉的,其实它揭示了文章的主题中心,希望个种族之间友好相处,它表达了所有黑人的心愿,并且在全文

生命的意义在于奉献而不在于享受.再答：望采纳！

念念不忘(niànniànbùwàng)和痴痴念念差一点含义就是痴　　【解释】念念：一遍遍地思念.牢记在心,时刻思念.　　【出处】宋·朱熹《朱子全书·论语》：“其言于忠信笃敬,念念不忘.”朱熹《乐记动

表现了孩子对瓜苗长成西瓜的憧憬,为后来瓜苗被拔的失落做铺垫

1、2、失魂丧魄①形容心烦意乱,精神恍惚.②形容极度惊恐不安.失魂荡魄形容心意烦乱,精神恍惚.神魂颠倒神魂：精神,神志.精神恍惚,颠三倒四,失去常态.魂不守舍舍：住宅,比喻人的躯壳.灵魂离开了躯壳.指

1、探、踩.体现出我十分小心,深入的刻画“我”体弱胆小的特点,可以引出下文“我”信心大增,最后成功脱险的过程.2、父亲是想通过实践告诉孩子一个道理：不管有多大的困难,只要我们把它化整为零,逐个击破,最

1母亲不喜欢小瓜苗因为怕影响紫罗兰的生长,而小孩却爱惜小瓜苗,认为也是一条生命.2因为小孩子画里的想法是爱惜生命,所以老师很赞赏,给了满分.母亲却只注重分数老师注重内在,母亲注重结果3孩子爱惜生命,天