文中划线句子中留字加了引号,这个引号在这里起什么动作

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 01:14:16
文中划线句子运用了什么描写?作用是什么?

运用了:环境的描写方法;作用是:为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)

文中划线句子运用了哪两种描写方法?有什么作用

神态描写动作描写生动形象的表现了主人公紧张害羞的心理刻画逼真使人如临其境

文中划线句子是对小女孩的语言描写,起到了什么作用

哪篇文章……再问:请把我埋得浅一点

再见了亲人 读文中划线的句子,体会大娘这一 丢 丢下的是什么?

我也是五年级的呢我也正在写我写的是:答:读文中画线的句子,大娘这一“丢”丢下的是自己唯一的小孙孙,“背”起了不是亲人却胜似亲人的志愿军,我体会到了朝鲜人民“不是亲人却胜似亲人”的密切关系.不知道是不是

大自然的语言第二段文中划线句子用了什么修辞手法有什么作用

1、用了拟人的修辞手法.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么.作者给大自然的动植物赋予人的动作,形象生动.2、“阿公阿婆,

蜘蛛,蚕和老桑树 1.概括这则寓言故事 2.文中三个加点字慢吞吞有何表达效果?3,文中划线句子用了

1这则寓言故事讲述的是在桑树上吐丝结网的蜘蛛指责吃桑叶的蚕,它认为同样是吐丝自己就不伤害桑树,蚕的理由是没有道理的.后来老桑树说了公道话,蚕这样做不是为它自己,而是为人类.等蜘蛛彻底明白想向蚕致歉时,

文中划线句子说明了什么?这样写有什麼好处?

这些文字说明了人的潜能是无限的,人的潜能的作用是很大的,一个人如果开发了50%的潜能,其实可以做很多我们现在看来不可能完成的事.

中华鲟阅读 指出文中划线句子使用了哪些说明方法,并分析其作用

使用了比较的说明方法.能够突出中华鲟的形象特征如果是这些题的话底下的答案应该可以用1.使用了比较的说明方法.能够突出中华鲟的形象特征.2.硬骨古棘鱼活化石原始现代软骨硬鳞3.产卵场所位于长江上游的宜宾

文中划线句子运用了什么表达方式?表达了作者什么样的思想感情?

运用抒情的表达方式,表达了作者对蔡老师深深的孺慕之情,怀念之情.

在皇帝的新装中,文中划线句子运用了什么修辞手法?

反问突出皇帝虚伪骄横,自以为至高无上,其实极端恐惧害怕的心理.

赏析文中划线句子 

药之所以是药,是因为它能治疗某些病症,能提供并维持人体活力,草叶光水自然是,但为何“人”也是药?因为当一个人在另一个人的人生中扮演重要角色时,已成为他生命中不可分割的一部分,作者借此来表达自己与母亲之

文中划横线句子中引号的作用是()?急

说明噪声无处不在,一个拟人的手法.

读文中划线的句子我发现

解题思路:希望老师的回答令你满意,如有疑问,请发到后续讨论,如果老师回复晚些,请理解。谢谢!祝你快乐!解题过程:读出了那只鹅的神气活现、胆大妄为、气焰嚣张、不可一世耀武扬威、趾高气扬最终答案:略

文中划线句子中的这一事业指的是什么

文中划线的“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的.”一句中的“这一事业”指的是什么?(3分)  答案:第一个发现南极点.

划线句子在文中有什么作用?

景物描写渲染环境体现生机呼应下文“生命”

文中划线的句子表达了作者怎样的情感?

表现了作者对老王的留念和愧疚之情

《敬畏自然》文中画线句子中的“死”为什么加引号?

因为不是真的死.这里死的意思是本身没有没有生命.不会动的东西.