作业帮文中对山进行描写是运用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/04 16:21:18
运用了：环境的描写方法；作用是：为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
神态描写动作描写生动形象的表现了主人公紧张害羞的心理刻画逼真使人如临其境
哪篇文章……再问：请把我埋得浅一点
细节描写心理描写
很高兴回答你的问题①文章的线索是什么?答：“我”的思想情绪的变化.②文中对老妪的描写主要运用了什么描写手法,试分析一下.答：神态描写、动作描写、细节描写.神态描写：如“时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛
外貌描写,作用是写出老太太年龄大,有一颗善良的心,望采纳
外貌描写（神态描写或细节描写）作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情,使人物形象更鲜明、更丰满.
夸张的表现手法
绿叶：生命的开始,生命的终结；红花：你就是显眼的点缀；落叶：终了,又开始了.
句子对水和桥的描写均运用了拟人的修辞手法,甚至略带夸张.好处在于,让两种物体充满了人物情绪化,使形象更加贴近作者的内心世界,作者也赋予它们深刻的情感.
运用了大量的心理描写,表现了当时孤独、恐惧的心里.
运用了心理描写效：仿效；颦：皱眉头.比喻胡乱模仿,效果极坏.【出自】：《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而矉其里.其里之富人见之,坚闭门而不出；贫人见之,絜妻子而去之走
拟人,写出了富春江的山奇丽多姿,高峻的特点,把静止的山写得具有动态美.
运用了拟人手法.作用:写出了山的生机、活力,使山势别具一格,个性分明.
朱丹站定,小心谨慎地从绒套中取出他的木笛.表现了他对木笛的珍爱,对民族音乐的挚爱表现了笛声的悲凉,人心中的悲伤（本来想看卷子上的答案的,翻箱倒柜都没找到卷子了,只好...）
作者多用拟人手法描写大雁,这种写法不单纯是一种修辞手法的运用,而且表达了作者对大雁的喜爱之情.作者对大雁是那样有感情,他喜欢观察它们,研究它们,知之愈多,爱之愈深.因此,大雁在作者心目中,像人类一样具
是访谈录吧其实是老师告诉我的
心理描写,见他如此投入,我心生怜爱：学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来.