文中很多地方用了联想的表达方式-搜答案-智慧作业帮

文章有很多地方用列举数字的方法加以说明：1、最大的蓝鲸身长约米,体重吨左右,相当于头大象或头公牛.2、虎鲸,每小时可游公里；这样写的好处：科学准确、给人明确印象,体现说明文语言的准确性.或者是这样写使

运用抒情的表达方式,表达了作者对蔡老师深深的孺慕之情,怀念之情.

表达方式的作用：记叙：交待背景,为写下文作铺垫说明：详细清楚地交代了...科学准确地介绍了...抒情：直抒胸臆,抒发了...的情感,表达了...的观点描写：a人物描写：形象生动地刻画了...的形象表现

天兵天将要来抓牛郎了!披上牛皮就能躲过一劫!再问：好像，不大对，不过我已经写过了大哥

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对比.强调了人民解放军的锐不可当和蒋氏政府的失败已是大势所趋.再问：再问你个不太相关的问题可以不?把歧义句子置定于一定的语境中，歧义就消失了。请在下面的横线上分别填补一句话，来消除句子的歧义。1)__

打比方为了让说明的对象变得生动形象,易于读者理解和接受

好处是加强语气,起到肯定的作用.更能体现出志愿军和朝鲜大娘之间的真挚情感.祝好!有问题可以追问或者直接联系我.

答：“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.”“最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时候我便有充足的理由在书店待下去.”“我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,

表达方式：议论作者的情感态度：强调了人民解放军的锐不可当和蒋氏政府的失败已是大势所趋.这段议论分析了人民解放军取胜的原因.一方面突出人民解放军的战斗力强,另一方面揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本

反问再问：还有，作用呢。再答：表现了母亲那个再问：母亲？再问：这是《我的老师》哎！再答：噗！再答：说错了再问：呵呵再答：体现了我对蔡老师的敬爱与喜爱再答：和再答：怀念

1、详细地叙述蔡老师为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大,表达了作者对蔡老师强烈的赞美喜爱,并使这种朴素的情感得到了进一步的升华,同时衬托了蔡老师的伟大的人格.2、蔡老师假装生气要打"我

表达方式是抒情.再答：作用我就不知道了。

比喻:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.正面\侧面描写相结合:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳..抓住了瞬间:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.再问：这里只有一段啊？一共3段再

1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.(2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达

描写记叙抒情议论

你就抱着2012电影里查理的想法

0．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其

少顷、既而、未几、俄而表示时间很短；忽、忽然表示同时发生；是时表示同时发生.这些词的使用表现了口技人的技艺很高超.

1.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.2.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.3·等闲识得东风面,万紫千红总是春.4两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.5接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.6千里黄云白日曛,北风吹