文中描写刷子李刷墙时动作具有音乐美感的句子是

“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的技艺高超,让“行外的没见过的

本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念

鲁迅深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.\x0d这少

生活是平凡的,但不是平淡的.平凡的生活中同样也是波澜起伏,妙趣横生.冯骥才老师的《俗世奇人》说得好,“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”,“各行各业,全有几个本领齐天的活神仙.刻砖刘、泥人张、风筝魏、

神态——有个孩子坐在河沟边,耷拉着两条腿.他光着头,穿一件跟树叶差不多的绿上衣（将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前,让人心生爱意.同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围圈后顺利摆脱

课文主要通过描写刷子李刷墙时的(动作和效果)细节.再问：你的答案是怎么来的？

我的新朋友进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,更让我敬佩；在我生气时,一声声甜美的声音,一声声的安慰,

描写刷子李刷墙动作的词:悠然摆来,悠然摆去每一摆刷毛刷便在墙面啪地清脆一响体会:既有动作又有声音,写出了刷墙技术的娴熟,优美,表达了对劳动者的赞美之情.

可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,

旁若无人　聚精会神　全神贯注　身临其境

假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍.突然,一个女孩冒然地闯进来.我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的,一看就知道经常到田里干活;眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的,好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服,衣服脏

我的爷爷(1)在爸爸的眼中,我的爷爷是一个严厉的父亲,而在我眼中,爷爷是一个严厉而又可爱的爷爷.在童年的记忆中,依然记得爷爷会责骂姑姑的衣服太过现代,会说爸爸的处事方式不对,也会感叹叔叔的人生缺少精彩

刷子李刷墙的动作熟练,娴熟,优美,效果非凡或非同一般.我们都讲过了,

不好意思,让你久等了.仿写最好有生活体验的.自己完全可以写妈妈洗衣服、爸爸炒菜等.给你个例子,仅供参考：乡下奶奶割韭菜：奶奶挽起衣袖,拿起割刀,蹲在畦边,只见左手伸向韭菜,右手割刀麻利地下去,刷地一片

通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示了悲剧的必然性.肖像：通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇.“青

捅拿扒戴穿来自大科学团队

天衣无缝名副其实半信半疑课文中多的是,你自己去找呗!

编一个呗,也不一定是引人注意的动作,要普通的、温暖的举动.

刷子李专干粉刷一行.他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美.最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点.别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,

孔乙己的形象特点:孔乙己是受封建科举制度毒害的下层知识分子.这一形象主要表现以下几个性格特点：①苦读半生、热衷科举,沉醉读书幻境.孔乙己在“四书”、“五经”中耗尽了年华,落到求乞还不肯脱下象征读书人身