文化和教育的关系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 14:50:37
经济和文化的关系,请举例

文化与经济是不可分割的关系.从微观角度来看,文化因素对人们的经济行为有重要的影响;从宏观角度来看,文化因素还对经济发展起着关键的作用.当今时代,文化与经济相互交融,文化发展影响着经济发展,文化素质决定

教育与社会的科技、文化的关系

教育与文化的关系:一,文化对教育的制约和影响:1、文化制约着教育内容;2、文化观念制约着人的教育观念;3、文化模式制约教育模式.二、教育对文化的作用:1、教育传递文化;2、教育传播文化;3、教育选择文

文化与经济和政治的关系

怎样全面理解“经济、政治、文化之间的关系”?1.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域所谓经济,就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之

请从教育与政治文化经济的关系方面谈谈为什么社会要发展教育要先行

发展教育、实施科教兴国是国家发展的基本战略,教育优先是根本措施.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》针对当前我国教育存在的主要矛盾和突出问题,提出了教育“优先发展、育人为本、改

二里头文化和夏文化探索的关系

二里头文化在夏文化发展链中,具有补空白的作用.与后来的商周文明一道,构成华夏文明形成与发展的主流,确立了以礼乐文化为根本的华夏文明的基本特质.

思想道德建设和教育科学文化事业建设的关系

想观念是行动的先导,没有创新文化就很难有创新行动.我们要建设与创新型国家相适应的创新文化,就必须首先解放思想、与时俱进,大力推动文化创新.  一、文化内容要创新.文化内容就是文化所表达的观念、知识体系

深化文化体制改革与教育的关系

教育事业发展不仅能够培养人才,也能促进文化建设.如:研究文化体制改革,探索改革问题,营造健康舆论,培养优秀文化人才等等.

简要说明文化和经济的关系

经济是文化的前提和基础,经济决定文化,文化反作用于经济.不同的文化对经济的影响也不同,对社会发展的作用也不同.总的来说,经济与文化的关系就是经济基础与上层建筑的关系

文化和经济的关系?

经济、政治、文化之间的关系  经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.一定的文化由一定的经济、政治所决定.  (1)政治是经济的集中表现  政治属于上层建筑,它根源于经济,由经济基础

文化体制改革、经济体制改革和政治体制改革的关系

经济体制改革是政治、文化体制改革的基础,政治、文化体制改革是经济改革的必然要求,政治体制改革是经济、文化体制改革的保障,文化体制改革为经济、政治体制改革提供智力支持.

现代中国科技教育和文化发展的原因

(1)新中国成立后,社会主义制度的建立,为我国科技发展提供了可靠的保障.(2)经济实力的增强:社会主义建设取得巨大成就,尤其是改革开放以来,经济迅速发展,综合国力增强.(3)20世纪中期世界兴起的第三

汉字和流行文化的关系

大哥流行文化需要用汉字表达完了拿分走人

文化事物、文化综合体、文化系统和文化区的关系?

形象的说,就像我们社会上的一个人是一个文化事物,那一家人就是文化综合体,在包含这家人的亲戚朋友就是文化系统,这些一个个一亲戚朋友等成员为单位的群体居住在一起,集中起来就相当于文化区.和我们生活中关系联

经济、人才、科技和教育的关系

首先,科技进步是经济增长的源泉  一.科技进步,决定世界经济的形成  二.科技进步对经济增长的贡献率不断提高  三.科技进步可以大幅度提高各生产要素的生产率  四.科技进步推动经济增长方式的转变  五

知识文化修养和思想道德修养的关系

(1)良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养.掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,

什么是中原文化?什么是楚文化?中原文化和楚文化的关系?他们是如何发生冲突的?

中原文化是以河南为发祥地辐射周边的文化,是中华诸文化的母文化.依托根据是黄河流域.楚文化是以湖北为根据地的文化,依托的是长江流域.但是从根本上来说楚文化其实也是中原文化的分支,楚先人熊绎受封是楚文化的

中华民族文化和民族精神的关系是

中华文化的力量,集中表现为民族精神力量,赵老师就选B

教育的个体功能和社会功能的关系

教育功能和社会功能的关系应该是相辅相成的.教育功能是实现理论化的完整的知识体系,社会功能是实践创造产品产生劳动价值.教育的个体是社会的主体,教育个体知识体系是服务于社会的,社会所产生价值与教育个体的知

简答(社会实践和文化创新的关系)

解题思路:结合教材分析解题过程:(1)社会实践对文化创新的决定作用。①社会实践是文化创新的源泉。离开社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。②社会实践是文化创新的