作业帮文档中的分数怎么分母看不见?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/03 10:15:25
异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的计算法则进行计算.再问：怎么通分再答：通分方法： 1.求出原来几个分数的分母的最小公倍数 2.根据分数的基本性质，把原来分数化成以这个最小公倍数
1、先通分.将异分母分数变成同分母分数.2、再加减.按同分母分数加减的方法进行加减.（分母不变,分子相加减）如：7/8-2/3=21/24-16/24=5/24通分
是分母和分子约分
最小公倍数是24.24/8=3所以乘三同理24/6=4所以乘四
分数加、减计算法则：1）分母相同时,只把分子相加、减,分母不变；2）分母不相同时,要先通分成同分母分数再相加、减.
答：不对.分数中的分子相当于除法的被除数,分母相当于除法中的除数.
24分之9和40分之5,先将它们都化成最简分数就知道了.24分之9=9/24=3/840分之5=5/40=1/83/8>1/8所以24分之9>40分之5在最简分数情况下,有以下两种方法：1、通分,将不
分数中的分子相当于除法算式中的（被除数）,分母相当于除数算式中的（除数）20张“海包”贴纸,平均分给5个小朋友,每个小朋友分到它的（1/5）,每个人分得（4）张；如果平均分给4个小朋友,每个小朋友分到
把分数的分子和分母同时扩大相同的倍数,把原式化成整数分数,再化成最简分数形式,然后再按照解方程的步骤去解答.如：(1.24)/2X=(0.8)/2124/200X=80/200（分子分母同时扩大100
可以,分式不用考虑正负,不等号才要考虑,增根是解方程才要考虑的吧,而且这个分式写出来,代表t不等于0
计算还是比较大小
用加减法检验；在检验时要通分,分子相加减、分母不变.
先通分,化成同分母的分数,然后按照同分母分数加减法则加减.
两分母存在倍数关系,大的那个就为其最小倍数,不是的话,其最小公倍数为两分母的乘积
先通分,化成同分母的分数,然后按照同分母分数加减法则加减.
按→键再输入+
把分母、分子全部转化为整数,再化简：如2.5/0.8=25/8或者全部转化为分数,再化简：如2.5/0.8=5/2÷4/5=5/2×5/4=25/8
对于正分数,分子一样,分母越大,值越小
极有可能的原因是：你的行距被设成固定值或最小值鸟~~~~~~~~~~~~~~~解决办法是：把行距设成单倍行距
最简单的就是分母相成,怎么说呢,举例说明一下吧X/Y+A/B=(BX+AY)/BY就这样的~可以约分的约分一下就可以了呀~麻烦采纳,谢谢!