文章从思想性格爱好,生活状况等方面塑造了一个什么的形象,赞美了她什么的精神.

不拘小节,不慕名利传文中的什么体现了他的思想品格,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵什么体现了他居所简陋环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也

思想性格{闲静少言,不慕荣利：好读书,不求甚解；性嗜酒.常著文章自娱,颇示己志生活状况:环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空

现在我已是六年级的学生了,与其它同学一样也有许许多多的业余爱好.如画画、玩电脑、看书等等,但是我最喜欢的便是电子琴了.记得我在上幼儿园的时候,爸爸就给我买了一架雅马哈电子琴.当时我还不懂,就用小手在琴

不慕荣利

文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神.因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满

文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神.

独立于世俗之外的形象安平乐道的精神是“不求甚解”答：后面一句是“每有会意,便欣然忘食.”所以陶渊明求的事“会意”,了解书本中的意思并于它产生共鸣,而不是死扣字句3答：“采菊东篱下,悠然见南山”,这是千

是谁让你写的呀?那才有针对性.

辛弃疾平生以气节自负,以功业自许,一生力主抗战,抗金复国是其作品之主旋律,其中不乏英雄失路的悲叹与壮士闲置的愤懑,具有鲜明的时代特色.还以生动细腻的笔触描绘江南农村四时的田园风光、世情民俗.其词题材广

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外貌等方面：常说自然,心态美才是气质,也不否认,但这只是一方面.性格方面：忠诚老实-脚踏实地、实事求是,做事认真、自信不虚浮.在生活中,好多人常常会用老实去形容一个人,想说明对方比较安分、善良,而且无

不要说你是个几岁.或什么名的小孩..来点成熟的.如:离开了多年感情的小学同学,随着年龄的上升,我带着对小学同学依依不舍的心和好奇踏上了初中生活之路,开始进入一段新的学习路程.这意味着我将得到新同学,新

(一）呀!转眼间,我已经当了半学期的中学生了.在中学的这几十个日子里,我已经体验到了初中生活的丰富多彩.酸今天是上初中以来的第一次竞选.昨天,我就已经准备好了竞选稿,打算在今天来个“一鸣惊人”.可是,

陶渊明(约365～427),晋宋时期诗人、辞赋家、散文家.一名潜,字元亮,私谥靖节.浔阳柴桑(今江西九江西南)人.陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地,像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵闲静少言,不慕荣利不追求功名利禄,只渴望恬静自由闲适的田园生活.

时代背景陶渊明（365～427）晋宋时期文学家.一名潜,字元亮.浔阳柴桑（今江西九江西南）人.陶渊明出身于没落的仕宦家庭.在家族中,他既钦敬曾祖陶侃的积极进取,又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然.思想中融入

既然是从实际出发,那就是根据自己的实际情况来啊,这个恐怕我帮不了你啊,不过我建议你可以先参照百度上的,然后结合自己的情况来写,对党的认识必须实事求是哦!

性格开朗,健谈,喜欢运动,职业无所谓,正当的上进

解题思路：如下解题过程：1．抓住人物富有个性化的语言、外貌、动作、神态、心理特征。如《芦花荡》一文中交通员老头子护送两个女孩追赶部队的情景：外貌——精明能干；语言——自信自尊；动作——技艺高超等，从这

字数不要太多,200对字即可,就是描述我的好友,男女都行.Afriendisapersonwhocanletyoufeelwarmwhenyouaredepressed.SoI