文章传达出什么样的思想感情

作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀.

唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情.此诗的艺术构思很讲究,诗人运用了对比、衬托的手法：千山万径之广远衬托

21.《伟大的悲剧》词语理解:拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容

用比喻夸张手法,书法了作者内心波动的思想感情!

表达作者、对同年时代的回忆、和对生活、的美好向往

1.文章写了三件事,（1）父亲节为父亲做家务让父亲感动吃惊,让我体会到了做女儿的幸福；（2）小时候跌倒了因为父亲拐角处的一个回眸体会到了父亲无言的爱护；（3）为父亲染发发现父亲老了感到了心酸与心疼2.

当残夜将尽未尽之时,一轮红日已从海上升起,当旧年尚未逝去,江上已呈露春意.“日生残夜”、“春入旧年”,都表示时序的更替,而且是那样匆匆不可待表达了诗人对时光易逝的感慨.这两句还妙在无意说理,却在描写景

说明了作者对百合花不屈不挠的精神的赞美

本诗那苍茫的寒江雨和孤峙的楚山,不仅烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情,更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格.屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶的比象之间又形成一种有意无意的照应,令人自然联想到诗人孤介傲岸

这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘,并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心,随之引起了强烈的爱慕之情,在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程,充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,突

塑造了松树不同凡俗、枝叶繁茂、生机勃勃、四季常青、郁郁苍苍、不畏严寒风暴、古朴高洁的形象安陆成家渴求荣亲——失意窘迫,也表现了自己刚正不阿的高尚品格

望洞庭作者:刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.【按】作者贬逐南荒,多次来往于洞庭湖畔.把君山比银盘青螺,构思精巧,与雍陶《题君山》“一螺青黛镜中心”、黄庭坚《雨中登

敬仰之情

池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明

表达了作者希望人们热爱劳动.春天来了,人们劳动了,万物苏醒了,人们播下了春的种子,等待着收获秋的希望.-------------------------------------------------

深情表达对祖国的由衷热爱、对香港辉煌成就的无比自豪.

颈联“浮云游子意,落日故人情”,却又写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”.同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意.天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意

这是一首借物言志的诗,是诗人表明立志改革决心的宣言书.以形象的孤桐自喻,却给人以坚定亲近之感,令人赞佩,崇敬之心油然而生.志存高远,正直不屈,“得地本虚心”,善于从大地汲取养分和力量

诗歌的前六句诗描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,其中颔联是写景的名句.诗的最后两句由写景转入抒情.前句设问,写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐；后句作答,写这原来是诗人因蓦然发现村

端午的粽子?我只知道有一篇端午的鸭蛋=-=再问：额打错了是端午的鸭蛋再答：文章叙述了作者家乡端午节的一些风俗，着重介绍了家乡的高邮鸭蛋的特色，流露出对儿时生活的怀念，对故乡的热爱。全文可分为三部分：第