文章开头为什么要从介绍白求恩同志的生平事迹入手

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 14:21:58
用几句话介绍白求恩

白求恩是加拿大劳工进步党党员、国际著名的外科医生.为了帮助中国人民的抗日斗争,于1938年初不远万里,突破重重阻挠,来到中国,减少因战争而给中国人民带来的痛苦.在一次手术中,他的手指不慎被割破而遭感染

读了《纪念白求恩》,说说文章从哪些方面写出了白求恩同志毫不利己专门利人的精神.

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.

纪念白求恩 一课中 为什么一会说白求恩 一会说白求恩同志 一会说 白求恩医生呢

白求恩——转述别人的话,故称【白求恩】白求恩同志——作为共产党员,故称【白求恩同志】白求恩医生——就从事的医疗工作而言,故称【白求恩医生】希望能够帮到你.

纪念白求恩文章的内容

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神.从这点出发,就可以变为大有利于人民的人.一个人能力有大小,是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人.

《白求恩的遗嘱》从文章哪些语句可以看出人们对白求恩的爱戴?

“最近两年,是我平生最愉快、最有意义的日子”.浅见:在艰苦的抗日战争中,生活条件如此恶劣,且生命都得不到保障的环境里,白求恩依然觉得在它生命中最后的这两年是自己平生最愉快、最有意义的日子.由此可以看出

白求恩为什么来中国?

不知道,其实这个问题该问他自己,也许是听从命令,还有就是出于良心吧.

阅读《纪念白求恩》片段,回答:开头介绍白求恩的有关情况和事迹有什么用?

介绍人物,为下文评价其为国际主义战士,国际主义精神,伟大人格奠定基础.

文章开头为什么要从介绍白求恩同志的生平事迹入手

由此引出白求恩的奉献精神和高尚品质,他是我们中国人永远的朋友……OMG,是小学生阅读理解吗?

文章介绍的是中国廊桥,第一段为什么要从美国的廊桥说起?

这是文章的一种写法,以美国的廊桥为引子,从而介绍中国的廊桥,有些人的文风喜欢拿大的或是众人都觉得是正确的东西来做引子,比如:经美国什么什么研究,经日本什么什么家证实,

为什么文章开头要空两格

中文的写作习惯而已,大概作用在于提醒读者,是新的一段内容了.有些作者用放大的字做文章段落第一字,不空格的也有.为什么呢?因为方便读者阅读.方便作者改写.

为什么写文章开头难?

原因如下:1、开头决定文章质量的一半2、开头决定文章方向3、开头要构思

介绍白求恩的英语短文,120

Dr.NormanBethune,borninOntario,Canadain1890,cametoChinain1938.Thenhepresidedthebuildingofhospitaland

白求恩同志为什么来到中国?

白求恩,加拿大人.二战时期来中国,是为了反法西斯做出自己本职的贡献.世界来说当时,中国病人、伤兵很多,他来中国是为了救伤亡的战士,救这些战士是为了反法西斯.至于他在河北唐县买电子表,谁打他,不清楚,但

纪念白求恩 白求恩为什么值得赞扬

十分简单简介白求恩生平和文章写作的时代背景:白求恩(1890一1939),国际主义战土.加拿大共产党员,著名的胸外科医师.中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党和美国共产党的

为什么纪念白求恩

“这是多年以前,我们经常感动的往事,这是多年以后,我们重新唤起的记忆.不远万里,你带来和平的希望;出生入死,你拯救战争的创伤;生生不息,你走在英雄的路上;永永远远,你在我们心上.”  这是电视连续剧《

为什么怀念白求恩 李舫

“这是多年以前,我们经常感动的往事,这是多年以后,我们重新唤起的记忆.不远万里,你带来和平的希望;出生入死,你拯救战争的创伤;生生不息,你走在英雄的路上;永永远远,你在我们心上.”  这是电视连续剧《

纪念白求恩从哪些方面介绍白求恩的精神

政治上,共产党主义信仰者,为人民服务,为共产主义政治追求把自己生死置之度外,视死如归.工作上,具备职业道德,敬业奉献,兢兢业业.

白求恩生平和文章写作的时代背景

诺尔曼·白求恩(NormanBethune)(1890—1939),加拿大共产党员,国际共产主义战士,著名胸外科医师.1890年3月3日生于加拿大安达略省格雷文赫斯特镇一个牧师家庭.青年时代,当过轮船

文章开头为什么要介绍布鲁塞尔这座城市

文章写的是布鲁塞尔大广场,介绍布鲁塞尔这座城市是为了引出下文.布鲁塞尔大广场能体现出布鲁塞尔的特点.

白求恩是谁介绍到中国来的?

是由我国著名教育家陶行知先生请来的.  1936年9月,陶行知先生为了发动华侨并广泛联合国际进步人士支持国内抗战,自筹经费先后奔走中国香港、法国、荷兰等20多个国家和地区.1937年7月30日,陶行知