作业帮文章最后一段在内容和
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 10:05:41
泉（贾平凹）阅读答案泉我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了.家里来信说：它死得很惨,是拦腰断的,又都列开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了.我听了,很是伤感.后来,我回乡
不能去掉,因为写两岸的集市热闹与人潮涌动,侧面烘托了江潮的美丽和魅力之大,制造了言此意彼的艺术效果.签名:101003
PS是postscript（备注,又可解释为附言、后记）的缩写
点题、首尾呼应、升华主题、总结全文主旨大意,大概就这些了
首先我们要明白这里说的是表达方式不是修辞手法表达法只有五种,本文的最后一段算作抒情,采用了比喻的修辞手法,将老师的爱比作餐巾纸. 其作用是升华主题,画龙点睛的作用.本文以餐巾纸为
以富有情趣的比喻,赞美木兰女扮男装,代夫从军的机智.以“安能辨我是雌雄”的反问,体现了木兰的自豪感.再问：结构上的作用？？
结构上:与课文开头我看见了紫藤萝“不禁停下了脚步”相呼应.内容上：作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”,去过更有人生价值和意
你好,很荣幸回答您的问题!内容上：以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表 现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟
句子在文章结尾的作用：总结上文（总结全文）点明中心（揭示主旨）强调中心升华中心（升华主题）注意以上三种不能同时出现发人深思,留给读者思考的余地照应标题照应开头（就是首尾响应）
总结全文升华感情引人深思发人深省呼应标题呼应前文点睛之笔
答：内容上写了雪梨所承载的各种滋味,特别表达了作者对日本军国主义者制造的罪恶的痛恨以及对人们淡忘历史的遗憾.结构上总结全文,照应开头,起深化主题（升华主题,或画龙点睛）的作用.
总结全文,深化主题……
1最后一段的原文：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?2所叙内容：提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易分辨.雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪个是
强调需要经历过很多,才能成就不一样的人生.人生之所以多彩,是因为我们曾经用心走过!
居——处是——斯
一劳永逸是不存在的,只有付出才有回报····
画龙点睛,点题!
1照应文章的第一自然段,前后呼应；2、揭示了麦客的精神状态和生活态度；3、深化了文章的中心.
老子《道德经》第四十一章曾这样写道：“大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形.”而从文坛名家刘心武的《神圣的沉静》这篇文章中我感受到了这样四个字“大爱无声”.“母爱”可谓是一个永恒的主题,古往今来无数
春天在花开的声音中苏醒最后一自然段在全文中的作用是什么答这一句话放在文末,具有总结全文深化中心的作用；作者用心花来比喻人生,说明我们的人生也像花一样,鼓动花瓣,发出声音,在你我的开放声中,春天就会苏醒