文章第四自然段我感受到一种

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 17:54:08
初一文章(夏感)!如何理解第四自然段中的“他们的肩上跳着夏秋两季”这句话?

“他们的肩上跳着夏秋两季”:说明农民很辛苦,忙完了夏季紧接着就要忙秋季,秋天是一个丰收的季节.

老海棠树 文中第四自然段在文章有什么作用

写出了奶奶对以前发生的事情的怀念之情.我也正在做,明天老师讲了,再将准确答案给你.再问:对不起,我已经交上去了。谢谢你啊!再答:承上启下的过渡作用,引出下文(奶奶呆呆的张望,愣愣的张望,屡屡的迷茫与空

灰椋鸟第四自然段哪些词可以感受到鸟儿很快乐

是:不停鸣叫、互相倾诉、互相应和

《我爱绿叶》第一自然段的段意是什么?第二自然段是过渡,第三、第四自然段的段意是什么?

一,写花朵的美,以及人们对她的赞美;三,写在丰富的大自然中我更爱平凡的绿叶,因为她能让空气新鲜而且生命力强;四,写我爱绿叶,更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄.

第四自然段,文章是按怎样的顺序描写雪后山景的

晋中之窗030600.net提醒您:按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写用比喻、拟人的修辞手法.

《青山不老》第四自然段的数字让我感受到_______________________.(闲人免进)

老人的不懈努力和取得的巨大成就,老人靠自己的双手创造了奇迹.

养花第四自然段和第六自然段提纲

(1)第一自然段:爱养花第二自然段:花草不易养活第三自然段:养花是一种知识第四自然段:养花可以使人劳逸结合第五自然段:友人带走花苗开心第六自然段:突发实况第七自然段:养花是一种乐趣(2)(1)为什么养

我的母亲 第四自然段在文章结构中起什么作用?

过渡句,承上启下的作用.再问:具体作用吗。。。谢谢再答:呵呵,能帮得上就行啦!!又何须言谢...

小学六年级、山中访友之第四自然段的第三句话仿写!文章我给你写上

我头上长出的花瓣,沐浴在阳光中;身体变成花枝,手臂变成树叶,汗毛变成了花上的花刺,在风中倔强的竖立着.

四年级上颐和园第四自然段让我感受到了

颐和园第四自然段让我感受到了万寿山的高大壮观,鸟瞰颐和园颐和园全景美.

阅读 我爱荷花 写出第四自然段的段意

列举了荷叶的多种用处再问:找一个夸张句和一个比喻句,句中用()比喻()。作者在本文赞扬了荷花()的高尚精神。再答:夸张句:烈日吐火比喻句:水像珍珠一样宝贵,用“珍珠”比喻“水”本文赞扬了荷叶“从不计较

为人民服务第四自然段 

这条路指的是革命的道路,与法西斯对抗的道路,革命精神永存的道路.5.第一,我们的队伍壮大,我么的目标一致,我们是为了全民族的解放,我们要勇敢面对;第二,要奋斗就有牺牲,为了人民的利益,为了解除人民的痛

《牵手》短文,文章第四自然段表达了怎样的感情?

(二)课外阅读,我最棒!①周末下午我(代带)着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己(),一定要上街买点好(hàohǎo)吃的招待我们.母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”

品尝一种水果,并仿照课文第四自然段写一段话。

解题思路:仿写片段解题过程:桔子拿来一个桔子,剥开桔子金黄金黄的外皮,只见月牙般的桔瓣一个一个地紧偎在一起,像一群小朋友围在一起说悄悄话呢!桔红色的桔瓣上还布满了白色的桔络,仿佛蜘蛛网一样。掰下一瓣放

课文第四自然段为什么要写美女蛇的故事?这是不是封建迷信的一种表现

这个也并不是封建迷信的一直用表现.只是为了增加百草园的神秘感.毕竟那时童年时代.充满着孩童的幻想和构思.天马行空却还是富有童趣的.同时也可以和后面三味书屋的枯燥的生活形成鲜明的对比.希望对你有所帮助哦