文章题目为,为什么第2段-搜答案-智慧作业帮

第二段,写黄土高原的景色,起两方面的衬托作用：一是交代白杨树生长的环境,作者抓住了黄土高原的特点——“黄绿错综”的色彩和“无边无垠,坦荡如砥”的地势,点出了它的“雄壮”、“伟大”,对描写白杨树起了正面

同意.从拔何首乌藤可以看出,这里强调自己不是一次两次的偶尔去拔,而是很好奇,有意识的,再三再四地拔,大人怎会有如此浓厚的兴趣呢?第一次发现其实我还是很乐于助人的（好感动,呜呜呜呜~~~~~~~~~~~

雨后放晴,写出了作者心境祥和的意境

1、文章围绕“六个馒头”讲了一件什么事?（单选）（1）文章讲了来自山区的那个女孩子随班级去千岛湖旅游时,因为生活窘迫,只能带六个馒头作伙食的事情.（2）文章讲了班里的同学在去千岛湖旅游时,帮助来自山区

比喻排比相结合增强语势使表达的意思更透彻揭示文学丰富内涵增加我们的表现能力

写出了白杨树的生长环境用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡为后文白杨树的象征意义做铺垫同时暗写了陕甘宁根据地的环境不给力啊你不给一丁点儿分--

1、阳光朗照下的山2、薄雪覆盖下的山3、远程外山

1.作者对此进行了详细的描写,进一步显示了王叔远雕刻刀法的奇巧,也表明了作者观察之细致,描写之逼真.2.说明核舟上的物件很多,以具体数字来赞叹雕刻技术的精湛.3.因为苏东坡是重点介绍人物.而且扣主体4

16．事件：雨雪中,母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上,自己身上被浇湿.作用：引出本文内容——我的母亲.17．①文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关爱和牵就.②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私

设置悬念.我们老师是这么讲的.

1.摄影师在和豹子的对视中,因为心里没底,又紧张又恐惧,因此头上出冷汗.（2分.摄影师紧张1分,恐惧1分,意思对即可）2.摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情,豹子对人信任让摄影师给人们带

体现了作者对昙花怒放的辛苦等待及期待,还有昙花怒放时的欣赏感叹.歌颂它与群花不同的品性,深化文章主题,从而揭示人生哲理

1.作者运用了比喻的修辞手法能够吸引读者围绕谦逊写出了马克两次不同的经历是本文的叙事线索双刃的谦逊是马克的人生经验蕴含主旨2.不当的谦逊导致马克竞选学生会主席落选3.（1）竞选学生会主席时说的话传达出

因为,我给你画出来吧乔依帮助修车老妇人经济帮助女店主关心

40请你对文章的构思,选材作简要分析换铺好!“让铺”太直接,对于读者麽有吸引力；而看到“换铺”则引起了读者的好奇心.最后写明原因：

交代白杨树的生长环境,烘托白杨树傲然挺立的形象,突出了白杨树的不平凡,为下文揭示象征义,表达主题做铺垫

写出了白杨树的生长环境用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡为后文白杨树的象征意义做铺垫同时暗写了陕甘宁根据地的环境

“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎

纸雁儿苏叶我父亲去世,整整十个年头了.　　那天,他和平日一样早早起来,母亲给他打好洗脸水,父亲平静地说：“我蛮累.”母亲就搬了一张椅子让父亲坐着,然后绞了热毛巾替他老人家揩面.忽然,父亲头一歪,就这样

15．诚然（或：虽然、固然）然而（或：但是）16．示例：①“为自己高兴”并不是满足现状,不思进取,而是要为自己的平凡充实的存在而高兴,而不要总是为那些自己高不可攀,不切实际的目标而徒生烦恼.②人还是要