作业帮无不伸颈侧目的目
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 00:35:42
你算问对人啦!我上学期刚学过呢!坐：动作名,同“座”,座位.就这一个词性活用哦!要相信学姐哦!
神态描写,通过对宾客神态变化的描写,表现出宾客对口技由好奇到赞叹,赞美了口技表演者记忆的高超
是一篇古文上的一句,古文名为作者忘了,描写的是宾客们听到口技之后有的伸着脖子,有的侧着眼睛,有的微笑,有的默默的感叹,认为其妙到了极点.目的是从宾客们的表现反衬出口技者的高超技艺
通过对宾客神态变化的描写,表现出宾客对口技由好奇到赞叹,赞美了口技表演者记忆的高超.伸颈,形象地描述出了宾客对于表演者高超技艺之“惊”（以前从来没见过,伸过脖子去看到底是不是真的）；再偏头看,表示听客
满座的宾客没有一个不伸长脖子,斜着眼睛,微微笑着,默默赞叹,认为奇妙极了.
所有在座的客人没有不伸脖子,斜眼偷看,微微笑,暗自惊叹,认为这十分奇妙的全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着,微笑着,暗暗赞叹着,以为妙极了!
一会孩子醒了大哭座位上众多宾客没有一个不伸脖子侧着脸微笑默默感叹认为这个奇妙到了极点
全场的宾客没有一个不伸着脖子,偏着头看,有的在微笑,有的在默默赞叹,都认为口技人的表演好到了极点.
突然5种声音同时发出,就觉得非常的奇妙,众人都没有一个不升长脖子,侧着眼睛,微笑着,默默的赞叹,以为绝妙到了极点!
满坐宾客无不伸颈,侧目〔侧目：偏着头看,形容听得入神〕,微笑,默叹〔默叹：默默地赞叹〕,以为妙绝.口技节选自《虞初新志·秋声诗自序》（北京文学古籍刊行社1954年版）.《虞初新志》是清代张潮编选的笔记
通过对宾客神态变化的描写,表现出宾客对口技由好奇到赞叹,赞美了口技表演者记忆的高超.伸颈,形象地描述出了宾客对于表演者高超技艺之“惊”（以前从来没见过,伸过脖子去看到底是不是真的）；再偏头看,表示听客
不能.这是从动作到眼神到表情到心理,是按顺序来的.（应该是这样,错了不要怪我）
全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头看,微笑,默默赞叹,认为妙极了.
Alltheaudiencesareextendingtheirnecks,glanceing,smiling,praisingandconsideringitisthemostexcellent.
全场的客人没有一个不伸长脖子,斜眯着眼睛,微笑着,暗暗地赞叹,认为表演得好极了或：全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了!或：所有在座的客人没有不伸脖子,斜眼偷看
这是侧面描写（运用了侧面描写的写作手法）,通过对当时听众听后反应的描写,从侧面烘托出口技表演者的技艺高超.翻译：全场的客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神听着,微笑着,默默地赞叹.后面那句给要?认为表演
“坐”通“座”表座位
不可以这四个词语是一系列的动作词有递进关系在里面先伸颈表示看的急切再侧目表示急切再加迫切然后微笑看着入神然后才微叹因为看得入神了所以会细细品味然后微叹则是对品味的结果
写的是听众的神态,动作.侧面烘托口技人技艺高超
本句未直接从正面去描述口技表演者的高超技艺,却从侧面描写,通过对观众沉寂其中的场面的侧面烘托的描述,来突出其技艺之高超,引人入胜!