作业帮春望运用借代和夸张的千古名句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 06:30:16
烽火连三月,家书抵万金.“烽火连三月,家书抵万金.”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断.诗人妻子儿女在鄜州,一家人的安危使他魂牵梦绕,家书不至,他如何放心得下?“抵万
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
要整首的吗?再答：还是单独的句子？再问：句子，拜托了再答：1衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。2众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。3昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路再答：给你了再答：采
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
《定风波》苏轼三月七日沙湖道中遇雨.雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉.已而遂晴,故作此.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向
1.借代：①部分代整体.即用事物具有代表性的部分代本体事物. 例如：两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——《望天门山》 ②特征代本体.即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称. 例如：
借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应
夕阳欲颓,沉鳞竞跃——陶弘景《答谢中书书》凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.——袁宏道《满井游记》沙鸥翔集,锦鳞游泳.——范仲淹《岳阳楼记》
1、关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.（诗经·周南·关雎）2、昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏.（诗经·小雅·采薇）3、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求.（诗经·王风·黍离）4、如切如
牛衣古柳卖黄瓜
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多.慨当以慷,忧思难忘.何以解忧?惟有杜康.青青子衿,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.呦呦鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙.明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝.
烽火连三月,家书抵万金.
转：会当凌绝顶,一览众山小会当凌绝顶”表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气慨,使全诗的意境格外雄阔高昂.“一览众山小”则以虚拟笔法,显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心.诗人则运用诗化
烽火连三月,家书抵万金.既言儿女情长,又言战争的残酷.试想想,假如中国开始打仗,你被迫去参与战争.打了好长一段时间,给家里写了封信,妈妈拿到手里,一定是泪流满面啊!我儿子还活着!
不知楼主所说的摸鱼儿是谁的,若是辛弃疾的那首,我认为是设问和比拟