1001=9=i

isprimp&&p/primes[i]>=primes[i]　　相当于isprimp&&((p/primes[i])>=primes[i])　　意思就是说如果pprimes[i]的平方小

是啊i+=2就是i=i+2,所以你应该改成i=i+2而不是i+2啊,少了点东西怎么会一样呢再问：i+=2这个我明白，for(i=1;i

这个题有错误,根据优先级,先算括号里的i=-3,接着算-3*i=6(因为前后都是*,根据结合性,自右向左),下一步就算i*6=36,然后就是负号运算符,得到-36,错误从这里开始,-36是一个表示式,

比较从命令行输入的参数,如果是-h则执行usage();strcmp(,)比较两个字符串,如果相同则返回值为0（即strcmp(,)==0)；argv[i]是从命令行输入的具体的参数（是个字符串）；a

document.write("")i作为变量document.write本身直接输出字符串,当使用++的时候,中间的i将参与解析,使用变量的值,和前后引号中的字符串进行连接将连接好的字符串进行输出如

你说的应该是一道数组连接题吧.意思是把t[]的内容连接到p数组后.如t=123,p=456；‘\0’是字符串的结束标志.执行循环后就变成了p=456123；你把for循环及数组元素仔细看看,不难.

本人E文也不咋滴,大致翻译一下这个warning（我猜应该不是报错,只是警告信息）：变量m在每次循环时都会改变数组大小,请考虑提前分配好数组大小以提高速度.　　在matlab中,改变数组大小（或许叫矩

数组公式,前后还要｛｝的,输入是需要按ctrl+shift+enter三键同时手工输入｛｝无效{=SUM(IF(I:I="","",1/(COUNTIF(I:I,I:I))))}功能在于统计I列又几个

(i=2;i

因为a[i]=10-i,所以a[2]=10-2=8,a[5]=10-5=5,a[8]=10-8=2.显示852.选A希望有用.

(1=i)/i=1/i+1=-(i*2)/i+1=1-i

给p赋值为0”&“是按位与运算符,"^"是位逻辑运算符即0&0=0,0&1=0,1&0=0,1&1=1,1^1=01^0=10^1=10^0=0因为i-i=0,(i^(i-1))=1,所以p=0再问：

原式=i(2-i)/(2+i)(2-i)=(2i+1)/(4+1)=(1+2i)/5

遇到case10,就执行i++,i=11,之后执行case11和default中的i++,答案应该是即i=13

1、应该是s.length()而不是s,length(),标点符号是点不是逗号2、s.length()表示调用s对象的length()函数,从函数名看,是获取s对象的长度3、for语句用于循环,i=1

floor()是取小于一个数的最大整数,如Math.floor(4.6)为4.a为i除100后取整数,这里就是i的百位上的数字,b为除以10后取余数,在取整数,就是十位上的数.

这是一个判断n是否是质数的程序如果i==sqrt(n)+1,说明n没有小于根号n的约数,即n为质数

不建议同一表达式出现对同一个变量做++或--运算,因为不同的编译会有不同效果.这是我计算的,也许有错吧从左往右顺序：a=4+4+6=14;(i=6)b=7+8+8=23;(i=9);c=10+10+1

不一样基于表达式循环For(i=1;i<=10;i++)Next意思是指定次数循环,从i等于1开始每循环一次i的值加1,当i的值不再小于等于10时停止循环.-------------------

.要解(2+3i)(3+i)这个吗?如果是的话答案是(2+3i)(3+i)等于2*3+3i*3+2*i+3i*i等于6+11i+3i的平方