作业帮最后一头战象课文歌颂了战象的什么情怀?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/26 23:47:15
关于小学六年级上册的一篇课文《最后一头战象》没想到,嘎羧见了,一对称的并列句式增强了语势,此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘,深情地赞颂了
衰老——强壮拒绝——接受华贵——朴素亢奋——低沉茂盛——枯萎（萎缩）炯炯有神——目光呆滞再问：--好像没这么少，我看过几眼。再答：额，课文那么长，我不可能都找出来的。。。呵呵再问：说以我说是字词句段篇
最后一头战象》全文沈石溪西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的军队.象兵比起骑兵来,不仅同样可以起到机动快速的作用,战象还可用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,直接参与战斗；一大
嘎羧是一头忠诚,有情有义,英勇的战象
嘎唆,披挂象鞍,重回战场,庄严归去
因为别的都在战争中身亡了最后一头战象是战场上幸存的最后死了
常思奋不顾身,而殉国家之急
最后一头战象沈石溪西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的军队.象兵比起骑兵来,不仅同样可以起到机动快速的作用,战象还可用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,直接参与战斗；一大群象,
战象嘎羧在1943年抗日中,失去了所有战友,成为了最后一头战象.它得到了村名们的救助,起死回生,成了垂暮的英雄.当它知道自己的生命即将走到尽头时,嘎羧急切地寻找象鞍,重新披挂上战甲.在它回到战场之前,
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事.
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事.
课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧,自知生命大限已尽,便再次披上战甲来到打洛江畔,缅怀往事,凭吊战场,最后,在埋葬着战友们的“百象冢”旁,刨开了一个坑,庄重地把自己掩
可以试试用小标题的方法来概括主要内容,然后再把语言组织一下：《最后一头战象》的小标题是：战场歼敌——英雄垂暮——重披战甲——重返战场——庄严归去然后把语言组织一下,可以变成主要内容滴!
问题：1.嘎羧想要得到阁楼上的什么东西?2.嘎羧为什么把香蕉像丢垃圾似的甩出象房,对象鞍却像是见到了久别重逢的老朋友?3.嘎羧披着象鞍去哪儿了?4.嘎羧为什么不回祖先留给它的百象冢,而和战友死在了一起
嘎羧上路时的情景动作神态语言指嘎嗦离开村子去象冢再问：那它当时心里想了些什么呢？
第一自然段：威风凛凛、排山倒海、势不可当第三自然段：优哉游哉第七自然段：焦躁不安、漫不经心、泪光闪闪第八自然段：恍然大悟第九自然段：斑斑血迹、英武豪迈第十一自然段：横遭不幸第十二自然段：泣不成声第十三
它内心涌动的对辉煌过去的深深回忆和留念我老师说的我也去批过了对的
指一群大象的家族坟墓
其他的象战死了,第二个问题不知道,最后一头战象在临死前要回了象鞍,重回战场和同伴们葬在了一起