作业帮最后一自然段有哪些修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 22:39:26
1、排比,反问2、增强语气和语势,表现作者的无奈3、其真无马耶?其真不知马也.4、郁郁不得志；对君王不是人才的无奈就这样吧,差不多……
十六年前的回忆里最后三段和开头有什么关系?首尾呼应开头讲到1927.4.28是一个难忘的日子结尾描写父亲被害后全家人悲痛万分更有细节描写母亲嘱咐"我"要记住这一天这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更
比喻排比反问拟人对比,就这么多,我们刚上完这课
首尾呼应!
拟人.请赞许我吧!
比喻,拟人
拟人的修饰手法,突出了草原的有趣
这句话总结全文,深化了文章的主旨.
林务官把灌木丛砍了,把野草锄了,鸟儿飞走了,森林里的害虫就逞凶啦.它们大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心.没有天敌制服害虫,树林就渐渐给毁了.拟人（害虫逞凶向树木进攻）排比（吃树叶,咬
原文：“母亲”这个词,蕴藏在我们每个人的心灵深处,就好像种子隐藏在地心里一样.它在我们悲伤或欢乐的时刻,从我们嘴中迸发出来,就好像芳香在晴空万里或细雨蒙蒙时从玫瑰花蕊中散发出来一样.运用了比喻的修辞手
表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意.作者之所以浓墨重彩地写菊花,是想到母爱的崇高、圣洁；菊花象征作者对生命的渴望与眷恋.生活是美好的,对生活永远要有信心.进一步深化
比喻的手法：1周围裹着一层薄薄的水蓝色"纱衣",将大气层比作纱衣.2地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,将地球比作母亲.摇篮.
拟人害虫逞凶比喻把小鸟比作天敌排比吃树叶；咬树根；钻树心一共三种
最后一自然段：几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文：一身/乌黑光亮的/羽毛,一对
有两个,1.排比.2.借代.
突出主题、
比喻,拟人再问：大街小巷是指什么？再答： 再问：额，看不清再答： 再问：我在问大街小巷指什么再问：大街小巷呢？
孩子们的想象是丰富多彩的,变化莫测的.
比喻、对比