最后一课用一个小孩的口吻叙述有什么好处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 22:48:18
《皇帝的新装》最后为什么安排一个小孩来揭穿这个谎言?

★因为大臣们怕别人说(或认为)自己愚蠢,又怕保不住自己的乌纱帽而不敢说实话;皇帝因为怕臣民说(或认为)自己不够格当皇帝而不敢说实话;百姓们怕街坊邻里说(或认为)自己愚蠢而不敢说实话;而小孩子却不然,他

以狼的口吻来叙述《狼》这篇文言文作文500字

小镇附近,有两条狼定居下来.它们昼伏夜出,饥一顿饱一顿,有时运气好,也能饱餐一顿.今天,看来它们的运气就不错.  月光下,一个贼胖贼胖的屠户正挑着担子,扭动他独有的肥胖之躯,横着小曲得意的在路上走.由

以小弗朗士的口吻复述 《最后一课》

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

最后一课中以小弗朗士的口吻叙述有什么好处

能够增加文章的感情色彩,升华文章主旨,以叙述的口吻反应出他们对学校无比的眷恋和对法西斯无比的憎恨!

最后一课,以小弗朗士的口吻给韩麦尔写一封信 600字左右

果然是HW的==再问:还是初二的再答:喜闻乐见,几班的少年?

以韩麦尔先生的口吻改写《最后一课》

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

《最后一课》 以小弗朗士口吻写上课时的情景.

自己根据课文想象哈,文章里好像有类似的片段,你只要改下再添些就OK了

以韩麦尔先生的口吻复述 最后一课,要短的

天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室.

小学五年级珍珠鸟文中详细叙述了作者与珍珠鸟的相处经过,请你选择文中的一个片断,站在珍珠鸟的角度,以“我“的口吻介绍作者与

渐渐,"我"胆子大了,就落在主人的书桌上.“我”先是离主人很远,见主人没伤害“我”,便一点点挨近,然后“我”蹦到主人的杯子上,俯下头来喝茶,在偏偏看看主人的反应,“我”想主人会说:“哎呀,你这个小坏蛋

有小孩听的故事发一个!

选我吧~~~1.田甜喜欢听童话故事.她的记忆里储藏的全是妈妈讲的童话故事.现在的田甜已经好久没有听到童话故事了.她到处找自己的妈妈,一家又一家,爬的楼梯数不过来了.田甜感到好累,脚上爬满了水泡.一弯新

请问一下小孩的名字中有一个'泽',这个字是放在中间好还是最后好

你怎么不把名字说出来?一般放中间比较好.再问:全名叫孔睿泽

最后一课以小费郎士的口吻叙述,你觉得有哪些好处

体现出他突然之间变得懂事与成熟,并且富有同情心,从某种角度来讲还有一定的爱国心.

篮子里有4个苹果,由4个小孩平均分.分到最后,蓝子里还有一个苹果.请问:他们是怎样分的?

其中有一个小孩分到了一个篮子和一个苹果也就是说他手里的篮子里有一个苹果

有八苹果装一个筐里四个小孩每人一个最后一看筐里还剩一为什么y

这属于脑筋急转弯题:【正确答案:一个孩子手里拿着筐】

以某一种类鲸的口吻做一个自我介绍

大家好,我是肥肥胖胖的长须鲸.我的身体非常胖,我的脂肪大概就有35-50厘米厚.可我自己也不知道到底有多厚,因为我没量过,我也量不到,因为我已成了鱼的样子.我还得从我的祖先说起:我的祖先跟牛羊一样,也

150字左右《金银岛》的故事主要从吉姆的角度展开,作者成功地把握了一个孩子的观察视角,使整个叙述从遣词造句到说话口吻都符

作者站在吉姆的角度展开故事,成功把握了孩子的视角,叙述风格符合孩子的语言习惯.整个故事成功的为孩子们描绘出了寻宝的过程,童趣十足,并透着冒险的气息,使之伸手青少年读者的喜爱.再问:再长点长40个字左右

花脸这一课作者为什么要以孩子的口吻进行叙述,这样有什么作用?

这样更能让别人身临其境的回忆自己小时候的故事,用孩子的口吻还可以更让人理解.恩,这样也可以把心理活动描写得更细致,也表现出了“我”对花脸的喜爱之情

《静女》改写成小故事 以静女的口吻叙述,200字以内

《儿童文学》上有过,你可以找一找