作业帮最后的童话作者在文中写了什么景物有什么特点?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 11:14:34
春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是尽在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律
先抑后扬的写法先写了对蝉的厌烦、后文却写了对蝉的敬意、赞美先写了对蝉的厌烦、后文却写了对蝉的敬意、赞美
赞美了梅花的顽强,适应能力强.表达了作者喜爱梅花的感情.回答如满意,请点击选为满意答案谢谢合作!再答：不好意思，是腊梅，不是梅花。赞美了腊梅顽强的生命力!表达了作者非常喜爱腊梅的感情。再问：哦！谢谢再
亲,最起码得有句子吧!
《草地夜行》记叙了红军长征途中过草地的时候,一位老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的故事,赞扬了老红军战士忠于革命,舍己为人的高贵品质.它既是一篇感人的记事写人的文章
1:文章的荷花代表着：（句子）天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展、蔓延的力量,这种力量达到无法抗御.（记得整句都画下来）
应该是：作者思念以前旧北京城的热闹、繁华.文中蕴含了作者思念旧北京城的情感.
赞美了梅花顽强的生命力表达了作者对梅花的喜爱之情
亲,最起码得有句子吧!
作者看到紫藤萝开得那样旺盛,心里骤然明白：生命的长河是无止境的,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信仰,扬起生命的风帆,像紫藤萝花那样以饱满的生命力投身到伟大的事业中去,让自己的
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收束全文.画龙点睛,揭示全文的中心：“爱心的力量总比伤害的力量大得多.”很有感染力,引人深思.
作者在文中一再地写月的“冷”和"死”,表达了作者对“光”和“热”的渴求
刚才看了一下,我感觉,最后两段主要写了作者的感触,起到总结全文、点明主旨的作用.
3件,分别是观蚊成鹤,神游山林,观虫斗鞭蛤蟆.
表达了作者对故乡的热爱,赞美,留恋之情.
这一篇应该是朱自清的散文【匆匆】吧文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日
用学生的表现,来衬托出人民在敌人的铁蹄下的屈辱生活
叙述拟人表达了作者对守卫边疆的保卫祖国的人的赞美和敬佩之情